某同學(xué)利用驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋撏瑢W(xué)在通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上選取6個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為T(mén)，其中1、2、3點(diǎn)相鄰，4、5、6點(diǎn)也相鄰．3、4點(diǎn)之間還有幾個(gè)不清楚的點(diǎn)．若測(cè)得1、3距離為，4、6之間的距離為，2、5之間的距離為．則第2點(diǎn)速度的表達(dá)式v=    ，重力加速度的表達(dá)式是g=     。

，

解析試題分析：做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在一段過(guò)程中，中間時(shí)刻的速度的關(guān)于該段時(shí)間內(nèi)的平均速度，所以有，,根據(jù)位移速度公式可得：可得
考點(diǎn)：考查了紙帶數(shù)據(jù)處理
點(diǎn)評(píng)：紙帶問(wèn)題的處理時(shí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的問(wèn)題．我們可以紙帶法實(shí)驗(yàn)中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距，利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論，可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置研究從靜止開(kāi)始下落的物體所受阻力的情況，得到如圖所示的紙帶（A、B、C、D、E均為相鄰的打點(diǎn)），測(cè)出A、C間的距離為14.77cm，點(diǎn)C、E間的距離為16.33cm．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2，重錘質(zhì)量為m=1.0kg，則重錘在從A下落到E的過(guò)程中克服阻力所做的功為
1.56×10-2
1.56×10-2
J（設(shè)阻力不變）（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，該同學(xué)在通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上選取6個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為T(mén)，其中1、2、3點(diǎn)相鄰，4、5、6點(diǎn)也相鄰．3、4點(diǎn)之間還有幾個(gè)不清楚的點(diǎn)．若測(cè)得1、3距離為s1，4、6之間的距離為s2，2、5之間的距離為s3．則第2點(diǎn)速度的表達(dá)式v=
s1
2T
s1
2T
，重力加速度的表達(dá)式是g=
s
2
2
-
s
2
1
8s3T2
s
2
2
-
s
2
1
8s3T2
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖所示，則d=
 
mm
（2）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于操作步驟和注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法中正確的是
 
（填字母代號(hào)）
精英家教網(wǎng)
A、兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）某同學(xué)利用“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置探究重錘的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律．使用交流電源的頻率為50Hz，讓重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打下的點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），打下圖中D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vD=
 
m/s  （保留三位有效數(shù)字），該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出其速度v-時(shí)間t圖象．若該同學(xué)根據(jù)圖線測(cè)出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙?shí)際的重力加速度，試分析可能的原因：
 
．
精英家教網(wǎng)
位  置 A B C D E
 速度v/（m s-1） 0.955 1.91 2.86 4.27

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖1，則d=
 
mm；
（2）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下討論，其中說(shuō)法中正確的是
 
（填字母代號(hào)）
A、兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）某同學(xué)利用“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)裝置打出了一條圖示紙帶，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖3中未標(biāo)出），圖中D點(diǎn)的速度vD=
 
m/s（ 保留三位有效數(shù)字），該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)紙上作出其v-t圖．若該同學(xué)根據(jù)圖線測(cè)出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙?shí)際重力加速度，試分析可能的原因
 
．
位置 A B C D
 速度v 0.96 1.91 2.86

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?重慶模擬）（1）某同學(xué)利用驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)側(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋撏瑢W(xué)在通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上選取6個(gè)點(diǎn)，如題22圖1所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔均為T(mén)，其中點(diǎn)A、B、C相鄰，點(diǎn)D、E、F相鄰，在點(diǎn)A之前、點(diǎn)C和點(diǎn)D之間還有若干不清晰的點(diǎn)．若測(cè)得點(diǎn)A、C之間的距離為S1，點(diǎn)D、F之間的距離為S2，點(diǎn)B、E之間的距離為S3，則：①打點(diǎn)E時(shí)物體速度的表達(dá)式是vE=
S2
2T
S2
2T
；
②重力加速度的表達(dá)式是g=
S22-S12
8T2S3
S22-S12
8T2S3
．
（ 2 ）研究小燈泡的伏安特性曲線，進(jìn)行了以下操作：
①用多用電表的歐姆檔測(cè)某一額定電壓為3V的小燈泡的電阻，選擇開(kāi)關(guān)置于“×l”倍率檔位時(shí)，讀數(shù)情況如圖2所示，則小燈泡的電阻RL=
4.0
4.0
Ω；接著再用該電表測(cè)量阻值約1.8kΩ的電阻的阻值，則選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)該置于
×100
×100
倍率檔位；換檔后，在測(cè)電阻之前，應(yīng)該先
歐姆調(diào)零
歐姆調(diào)零
．
②在描繪該小燈泡的伏安特性曲線時(shí)，將 ①中的小燈泡接入如圖3所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)系中描繪出小燈泡的伏安特性曲線．

③若將該小燈泡直接接到電動(dòng)勢(shì)E=3V，內(nèi)阻r=10Ω的電源兩端，則該燈泡實(shí)際消耗的功率P=
0.22
0.22
 W．（保留2位有效數(shù)字）

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