在如圖所示電路中,閉合開關S.請回答下列問題:
(1)若a、b之間不接用電器時,當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動時,理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化,若電流表和電壓表的示數(shù)分別用I、U表示,示數(shù)變化量的大小分別用△I、△U表示.則
U
I
增大
增大
△U
△I
不變
不變
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)若在a、b之間接一電動機,它的線圈電阻為0.5Ω.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P使R2=1Ω時,電動機正常工作,測得理想電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和2A,電動機的效率為80%,則可算出此時流過電阻R1的電流為
0.4A
0.4A

(3)若在a、b之間接一平行板電容器,極板長為L,兩板間距為d.一電子以初速度V0從兩極板正中央平行于極板飛入,飛出點離上極板距離為
d
4
,則電阻R1兩端的電壓為
md2
v
2
0
2eL2
md2
v
2
0
2eL2
.(電子的質(zhì)量為m、電量為e)
分析:(1)根據(jù)歐姆定律知:
U
I
=R1+R2,當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動時,R2增大.
運用閉合電路歐姆定律分析
△U
△I
的變化.
(2)先根據(jù)歐姆定律求出R2兩端的電壓,再由電路的連接關系先求出電動機的電壓.根據(jù)電動機的效率求出通過其電流,即得到流過電阻R1的電流,
(3)電子飛入極板間做類平拋運動,由題意知,電子沿電場方向偏轉的距離為
d
4
,水平位移大小為L,運用運動的分解法,根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式結合求解電阻R1兩端的電壓.
解答:解:(1)根據(jù)部分電路歐姆定律得:
U
I
=R1+R2,當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動時,R2增大,則
U
I
增大.根據(jù)閉合電路歐姆定律得:U=E-Ir,由數(shù)學知識分析可知
△U
△I
=r,可見,
△U
△I
不變.
(2)根據(jù)歐姆定律得:R2兩端的電壓U2=IR2=2×1V=2V
則電動機兩端的電壓UM=U-U2=6V-2V=4V
由電動機的效率η=
UMIM-
I
2
M
RM
UMIM
得:80%=
4IM-0.5
I
2
M
4IM
=
4-0.5IM
4
,解得通過電動機的電流為IM=1.6A
所以流過電阻R1的電流為I1=I-IM=2-1.6=0.4(A)
(3)電子做類平拋運動,由題意y=
d
4

又y=
1
2
at2

  a=
eU1
md
,
  t=
L
v0

聯(lián)立以上四式得:U1=
md2
v
2
0
2eL2

故答案為:
(1)增大,不變;
(2)0.4A;
(3)
md2
v
2
0
2eL2
點評:該題考查了閉合電路歐姆定律的應用,注意對電動機這樣的非純電阻電路,不能用歐姆定律.對于類平拋運動,要能熟練運用運動的分解法,由牛頓第二定律和運動學公式結合進行處理,都常見的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)①在一次課外探究活動中,某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上的鐵塊A與長金屬板B間的動摩擦因數(shù),已測出鐵塊A的質(zhì)量為lkg,金屬板B的質(zhì)量為0.5kg.用水平力F向左拉金屬板B.使其向左運動,穩(wěn)定時彈簧秤示數(shù)如圖所示(已放大),則A、B問的動摩擦因數(shù)μ=
0.25
0.25
.(g取10m/s)
②將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點計時器連續(xù)打下一些計時點,測量后的結果如圖乙所示.圖中各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,由此可知水平力F=
3.5
3.5
N.

(2)某同學用下列器材測量一電阻絲的電阻Rx:電源E,適當量程的電流表、電壓表各一只,滑動變阻器置R電阻箱Rp,開關S1、S2,導線若干.他設計的電路圖如圖(a)所示.
實驗步驟:先讓S1閉合,S2斷開,調(diào)節(jié)R和Rp,使電流表和電壓表示數(shù)合理,記下兩表示數(shù)為I1、U1;再保持R和Rp阻值不變,閉合S2記下電流表和電壓表示數(shù)為I2、U2
①請按電路圖在實物圖(b)-E連線(要求閉臺S1前,滑動變阻器的滑動觸頭P處于正確的位置);
②寫出被測電阻Rx=
U1U2
U1I2-U21
U1U2
U1I2-U21
(用電表的示數(shù)表示);
③此實驗中因電流表有內(nèi)阻,電壓表內(nèi)阻不是無限大,則被測電阻的阻值
等于
等于
真實值(填“大于”、“小于”或“等于”);
④用圖(a)電路,
測出電壓表的內(nèi)阻(填“不能”或“能”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?福建)(1)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?BR>①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖所示,則該擺球的直徑為
0.97
0.97
cm.
②小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是
C
C
.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
t100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(2)某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至
D
D
檔進行測量.(填選項前的字母)
A.直流電壓10V                    B.直流電流5mA
C.歐姆×100                        D.歐姆×1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量.圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關.
Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最
端;(填“左”或“右”)
Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是
1
1
點至
5
5
點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2點至 3點”的導線)
Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
.(填“不變”、“增大”或“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(18分)

⑴(6分)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校?/p>

①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖所示,則該擺球的直徑為   cm。

②小組成員在試驗過程中有如下說法,其中正確的是    。(填選項前的字母)

A.把單擺從平衡位置拉開30º的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時

B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為t/100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小

⑵(12分)某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:

①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至____檔進行測量。(填選項前的字母)

A.直流電壓10V             B.直流電流5mA

C.歐姆× 100               D.歐姆× 1

②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關。

Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最____端;(填“左”或“右”)

Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是_____點至_____點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2點至3點”的導線)

Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。(填“不變”、“增大”或“減小”)

 

 

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科目:高中物理 來源:2011年福建高考物理 題型:實驗題

(18分)

⑴(6分)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校?/p>

①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖所示,則該擺球的直徑為   cm。

②小組成員在試驗過程中有如下說法,其中正確的是    。(填選項前的字母)

A.把單擺從平衡位置拉開30º的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時

B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為t/100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小

⑵(12分)某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:

①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至____檔進行測量。(填選項前的字母)

A.直流電壓10V             B.直流電流5mA

C.歐姆× 100                D.歐姆× 1

②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關。

Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最____端;(填“左”或“右”)

Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是_____點至_____點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2點至3點”的導線)

Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。(填“不變”、“增大”或“減小”)

 

 

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科目:高中物理 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試物理卷(福建) 題型:實驗題

(1)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校?/p>

①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖所示,則該擺球的直徑為         cm。

②小組成員在試驗過程中有如下說法,其中正確的是          。(填選項前的字母)

 

A.把單擺從平衡位置拉開30度的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時

B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小

(2)某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:

①在小電珠介入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至_______檔進行測量。(填選項前的字母)

A.直流電壓10V                    B.直流電流5Ma

C.歐姆× 100                      D.歐姆× 1

②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為華東變阻器(阻值范圍0~20,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20k),A為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關。

Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,華東變阻器的畫片P應置于最________端;(填“左”或“右”)

Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是______點至________點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2點至3點”的導線)

Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而____________。(填“不變”、“增大”或“減小”)

                          

 

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