【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).先將球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端上,讓球仍從固定點(diǎn)由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.
(1)本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有________.(填寫選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母)
A.斜槽軌道末端距水平地面的高度H
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時(shí)間t
E.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離、、
F.球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(2)放上被碰小球b,兩球(ma>mb)相碰后,小球a、b的落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的_______點(diǎn)和________點(diǎn).
(3)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量了過(guò)程中的各個(gè)物理量,利用上述數(shù)據(jù)驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,那么判斷的依據(jù)是看________和________在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.
【答案】(1)BE (2)A、 C (3) (兩空可以互換位置)
【解析】
試題分析:(1)小球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),小球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等,如果碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,則有:,
兩邊同時(shí)乘以時(shí)間t得:,則,
因此A實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量:兩球的質(zhì)量,兩球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移,故ACD錯(cuò)誤,BE正確。
(2)由圖所示裝置可知,小球a和小球b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度減小,b球在前,a球在后,兩球都做平拋運(yùn)動(dòng),由圖示可知,未放被碰小球時(shí)小球a的落地點(diǎn)為B點(diǎn),碰撞后a、b的落點(diǎn)點(diǎn)分別為A、C點(diǎn)。
(3)由(1)可知,實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式為:,因此比較,與即可判斷動(dòng)量是否守恒。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 線速度的方向保持不變 B. 線速度和角速度都保持不變
C. 角速度大小不斷變化 D. 線速度的大小保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時(shí)刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù).通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器,得到彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖b所示,若圖像中的坐標(biāo)值都為已知量,重力加速度為g,則
A.t1時(shí)刻小球具有最大速度
B.t2時(shí)刻小球的速度大小為零
C.可以計(jì)算出小球自由下落的高度
D.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球的最大加速度為g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)標(biāo)量和矢量的下列說(shuō)法正確的是
A. 在物理學(xué)中,只有大小沒(méi)有方向的物理量稱為矢量
B. 矢量是既有大小又有方向的物理量
C. 標(biāo)量可用一根帶有箭頭的線段(有向線段)表示
D. 物理量力、時(shí)間、速度、位移、質(zhì)量都是矢量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動(dòng)很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn).若砝碼的質(zhì)量為m1=0.1 kg,紙板的質(zhì)量為m2=0.2 kg,砝碼和紙板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,砝碼和桌面間及紙板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ2=0.2。某次實(shí)驗(yàn)時(shí),紙板抽出后,砝碼剛好停在桌子邊緣,已知砝碼與紙板左端的距離d=0.08 m,砝碼到桌子右端的距離l=0.12 m,取g=10 m/s2。求:
(1)紙板所受摩擦力的大;
(2)砝碼運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)紙板所受拉力的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),任何理論和學(xué)說(shuō)的建立都離不開實(shí)驗(yàn)。下面有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)與物理理論或?qū)W說(shuō)關(guān)系的說(shuō)法中正確的是
A.雙縫干涉現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)表明光是電磁波
B.光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光是橫波
C.α 粒子散射實(shí)驗(yàn)表明了原子具有核式結(jié)構(gòu)
D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了玻爾原子理論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,已知重力加速度為,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件; |
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上; |
C.用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量; |
D.先釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶; |
E.測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離;
F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能在誤差范圍內(nèi)是否等于增加的動(dòng)能.
其中沒(méi)有必要或操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是______(填寫選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母)
②如下圖所示是實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,將起始點(diǎn)記為,并在離點(diǎn)較遠(yuǎn)的任意點(diǎn)依次選取6個(gè)連續(xù)的點(diǎn),分別記為、、、、、,量出與點(diǎn)的距離分別為、、、、、,使用交流電的周期為,設(shè)重錘質(zhì)量為,則在打點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為______,在打點(diǎn)和點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)的重力勢(shì)能的減少量為______
③在本實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢(shì)能總是______ (填“大于”或“小于”)重錘增加的動(dòng)能,主要是因?yàn)樵谥劐N下落過(guò)程中存在著阻力的作用,為了測(cè)定阻力大小,可算出②問(wèn)中紙帶各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度,分別記為至, 并作圖象,如圖所示,直線斜率為,則可測(cè)出阻力大小為______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正的點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中有a、b兩點(diǎn),它們到點(diǎn)電荷Q的距離r1<r2.
(l)a、b兩點(diǎn)哪點(diǎn)電勢(shì)高?
(2)將一負(fù)電荷放在a、b兩點(diǎn),哪點(diǎn)電勢(shì)能較大?
(3)若a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為100V,將二價(jià)負(fù)離子由a點(diǎn)移到b點(diǎn)時(shí)電場(chǎng)力對(duì)電荷做功還是電荷克服電場(chǎng)力做功?做功多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. α、β、γ三種射線中γ射線電離作用最強(qiáng)
B. 兩個(gè)輕核結(jié)合成質(zhì)量較大的核,核子的比結(jié)合能增加
C. 根據(jù)玻爾原子理論,氫原子在輻射光子的同時(shí),電子的軌道半徑也在連續(xù)地減小
D. 放射性元素組成的化合物進(jìn)行高溫分解時(shí),放射性元素的半衰期也會(huì)改變
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