分析 以兩物體組成的為研究對象,應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度,然后以A或B為研究對象,由牛頓第二定律求出細(xì)繩的拉力.
解答 解:以A、B兩物體組成的系統(tǒng)為研究對象,由牛頓第二定律得:
a=$\frac{({m}_{2}-{m}_{1})g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,
以A 為研究對象,由牛頓第二定律得:
T-m1g=m1a,
解得:T=m1g+$\frac{{m}_{1}({m}_{2}-{m}_{1})g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$;
答:物體A的加速度大小為$\frac{({m}_{2}-{m}_{1})g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,A所受到細(xì)繩的拉力大小為m1g+$\frac{{m}_{1}({m}_{2}-{m}_{1})g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$.
點(diǎn)評 本題考查了求加速度、拉力問題,考查了牛頓第二定律的應(yīng)用,分析清楚題意、應(yīng)用牛頓第二定律可以解題;解題時(shí)注意整體法與隔離法的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧彈力大小為2mgsinθ | |
B. | C球的受力情況未變,加速度為零 | |
C. | B、C兩球的加速度均沿斜面向下,大小均為gsinθ | |
D. | B、C之間桿的彈力大小不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s,11m | B. | 4m/s,23m | C. | 8m/s,11m | D. | 8m/s,23m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這里推導(dǎo)位移公式主要采用了微積分的思想 | |
B. | 甲圖中利用矩形面積的和來表示位移大小比實(shí)際位移大小偏大 | |
C. | 乙圖中用矩形面積的和表示位移大小比丙圖用梯形面積表示位移大小更接近真實(shí)值 | |
D. | 這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球通過最高點(diǎn)時(shí),對桿的作用力一定等于零 | |
B. | 小球通過最高點(diǎn)時(shí),對桿的作用只能有壓力 | |
C. | 小球通過最低點(diǎn)時(shí),對桿的作用可能有壓力或拉力 | |
D. | 小球通過最低點(diǎn)時(shí),對桿的作用只能有拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 無論是超重還是失重,人體自身的體重即視重都是不變的 | |
B. | 在電梯中,人受到電梯底面給人的支持力和人的重力,當(dāng)支持力小于重力時(shí),則對外表現(xiàn)重力變大,則人處于超重狀態(tài) | |
C. | 當(dāng)人體在加速上升或減速下降的過程中,人處于超重狀態(tài) | |
D. | 當(dāng)人體在加速下降或減速上升的過程中,人處于失重狀態(tài) |
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