【題目】盧瑟福通過如圖所示的實驗裝置發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子．
①盧瑟福用α粒子轟擊核，第一次實現(xiàn)了原子核的 ．
②關于該實驗，下列說法中正確的是
A．通過顯微鏡來觀察熒光屏上α粒子所產(chǎn)生的閃光
B．銀箔可以吸收產(chǎn)生的新粒子
C．實驗必須在真空、密封容器內(nèi)進行
D．測出新產(chǎn)生的粒子的質(zhì)量和電量，明確這就是氫原子核．

【答案】氮；人工轉(zhuǎn)變；D
【解析】（1）盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，并首次實現(xiàn)原子核的人工轉(zhuǎn)變（2）盧瑟福第一次完成了原子核的人工轉(zhuǎn)變并發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，實驗裝置中銀箔的作用是剛好阻擋α粒子打到熒光屏，但是不能阻擋其它粒子的穿過，這樣可判斷是否有新的粒子產(chǎn)生試驗中根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒，明確了新產(chǎn)生的粒子就是氫原子核．故ABC錯，D正確．
故選D
所以答案是：（1）氮，人工轉(zhuǎn)變；（2）D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關核電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，下列說法中正確的是（ ）
A.發(fā)電機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B.汽輪機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.核電站是利用核聚變釋放的核能
D.核電站是利用化學反應釋放的核能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車上有一個定滑輪，跨過定滑輪的繩一端系一重球，另一端系在彈簧秤上，彈簧秤固定在小車上，開始時小車處于靜止狀態(tài)．當小車勻加速向右運動時，與靜止狀態(tài)相比較，下述說法中正確的是（ ）

A.彈簧秤讀數(shù)變大，小車對地面壓力變大
B.彈簧秤讀數(shù)變大，小車對地面壓力變小
C.彈簧秤讀數(shù)變大，小車對地面的壓力不變
D.彈簧秤讀數(shù)不變，小車對地面的壓力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置，驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖乙所示．已知m1=50g、m2=150g，取g=9.8m/s2 ， 則（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=m/s；
②在0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP=J；由此可以驗證 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”，如圖甲，用兩根彈簧測力計一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸長到O點；如圖乙，改用一根彈簧測力計拉橡皮筋，也使橡皮筋伸長到O點，實驗時，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)，并在貼于木板的白紙上記錄O點的位置及拉線的方向。

（1）下列正確的實驗要求是__________

A.彈簧測力計應在使用前校零

B.實驗時，橡皮筋可以盡可能伸長

C.拉力方向應與木板平面平行

D.記錄拉線方向時，所描的兩點可盡量靠近

（2）實驗記錄紙如圖丙所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力和的方向分別過和點，兩個力的大小分別為： 、，請選擇合適的標度作圖__，求出和合力F的大小為________N。

（3）若彈簧測力計A和B間的夾角大于，保持O點位置不變.彈簧測力計A與橡皮筋PO間夾角不變，減小彈簧測力計B與橡皮筋PO間夾角，則彈簧測力計A的讀數(shù)________.彈簧測力計B的讀數(shù)_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ．質(zhì)量為M的斜面體C置于水平地面上，質(zhì)量為m的小物塊B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與質(zhì)量也為m的物塊A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，物塊B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，A、B、C都處于靜止狀態(tài)．

（1）求斜面對B的摩擦力；

（2）地面對斜面體的支持力大��；

（3）剪斷B與滑輪間的細繩，B開始沿斜面加速下滑，求下滑過程中，地面對斜面體的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖1甲，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖1乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的____是力F1和F2的合力的理論值；____是力F1和F2的合力的實際測量值．

（2）如圖2，這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出．由圖2可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為____N和_____N（只需讀到0.1N）．

（3）本實驗采用的科學方法是____．

A．理想實驗法　　B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛自動卸貨礦車，滿載時從傾角α=30°的斜面上的A點由靜止開始下滑，設斜面對車的阻力為車重的0.25倍，礦車下滑距離為L時，開始壓縮緩沖彈簧，（不計彈簧質(zhì)量），當?shù)V車使彈簧產(chǎn)生最大壓縮形變時，礦車自動卸貨，不計卸貨時間，卸貨以后礦車借助彈簧彈力的作用，使之返回到原位置A點再裝貨，試問要完成這一過程，礦車空載時與滿載時的質(zhì)量比應為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點在三個恒力的共同作用下保持平衡狀態(tài),若突然撤去，而保持 不變, 則質(zhì)點( )

A. 可能做勻變速直線運動

B. 可能做曲線運動

C. 一定做勻變速直線運動

D. 一定做曲線運動

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