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【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側極板和靜電計外殼接地，電容器右側極板與靜電計金屬球相連，

(1)使電容器帶電后與電源斷開，上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉角______，電容器的電容________兩極板間的電場強度_________ （填變大，變小或不變）；

(2)使電容器與電源相連，將極板間距離減小時可觀察到靜電計指針偏轉角______，電容器的電容_____（填變大，變小或不變）。

【答案】變大變小變大不變變大

【解析】

（1）使電容器帶電后與電源斷開，則Q一定；根據電容的決定式知，上移左極板，正對面積S減小，則電容減小，根據U=Q/U知，電荷量不變，則電勢差增大，指針偏角變大．根據E=U/d可知，兩極板間的電場強度E變大；
（2）使電容器與電源相連，則U一定；根據電容的決定式知，將極板間距離d減小時，電容C增大，電勢差一定，指針偏角不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M=1 kg的木板靜止在光滑水平面上，一個質量為m=3 kg滑塊以初速度v0=2 m/s從木板的左端向右滑上木板，滑塊始終未離開木板。則下面說法正確是

A. 滑塊和木板的加速度之比是1∶3

B. 整個過程中因摩擦產生的熱量是1.5 J

C. 可以求出木板的最小長度是1.5 m

D. 從開始到滑塊與木板相對靜止這段時間內，滑塊與木板的位移之比是7∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長

B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

C．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等

D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置

其中正確的是___________（填入相應的字母）。

（2）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖中甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示， F與F ′兩力中，______是F1 、F2合力的理論值，_____是F1、F2合力的實驗值。

（3）某同學在坐標紙上畫出了如圖丙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有______。

A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ2=30°

（4）實驗中的一次測量如圖丁所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即若保持測力計M的讀數不變，當角α由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點，可采用的辦法是_______。

A．增大N的讀數，減小β角

B．減小N的讀數，減小β角

C．減小N的讀數，增大β角

D．增大N的讀數，增大β角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖是電場中一條電場線，直線上有A、B、C三點，且A、B間距離等于B、C間距離。一個帶負電的帶電粒子，由A點僅在電場力作用下，沿電場線經B點運動到C點，其運動的v-t圖像如圖乙所示，有關粒子的運動與電場的說法，下述正確的是

A. 加速度aB<aC B. 電場強度EA>EB

C. 電勢ΦA<ΦB D. 電勢差UAB=UBC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其圖像如圖所示。已知兩車在時并排行駛，則

A. 在時，乙車在甲車前7．5m

B. 兩車另一次并排行駛的時刻是

C. 在時，乙車在甲車前面

D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2在高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），所用電源的頻率為50 Hz，計數點間的距離如圖所示。已知m1＝50 g、m2＝150 g，請計算：（當地重力加速度取10 m/s2，計算結果均保留兩位有效數字）

（1）計數點5的瞬時速度v5= _________m/s；

（2）在計數點0到5的過程中，系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝____ J；系統(tǒng)重力勢能的減少量ΔEp＝____ J。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質量均為m的物塊A和B通過一輕彈簧連接，并放置于傾角為θ的光滑固定斜面上，用一輕繩一端連接B，另一端固定在墻上，繩與斜面平行，物塊A和B靜止。突然剪斷輕繩的瞬間，設A、B的加速度大小分別為aA和aB，（彈簧在彈性限度內，重力加速度為g）（ ）

A. aA = 0，aB = 2gsinθ B. aA =gsinθ，aB =2gsinθ

C. aA =0，aB = gsinθ D. aA= aB = gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，船從A處出發(fā)，橫渡一條河，如果船頭保持沿與河岸垂直的方向勻速航行，那么出發(fā)后經10 min到達對岸C處，而C位于A的正對岸B處下游100 m處．如果保持船速不變，船頭沿與AB連線成α角勻速航行，那么經過12.5 min到達B處．求：

(1)船在靜水中的速度；

(2)河寬．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c所在平面與電場強度平行，實線為一帶電的質點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點（ ）

A. 若虛線為電場線，則粒子在P點動能大于在Q點動能

B. 若虛線為等勢線，則粒子在P點動能大于在Q點動能

C. 若虛線為電場線，則粒子在P點加速度大于在Q點加速度

D. 若虛線為等勢線，則粒子在P點加速度大于在Q點加速度

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