A. | 牛頓、卡文迪許 | B. | 開普勒、卡文迪許 | C. | 開普勒、伽利略 | D. | 伽利略、卡文迪許 |
分析 明確天體運動發(fā)現(xiàn)歷程,知道開普勒、牛頓以及卡文迪許的主要貢獻即可正確解答.
解答 解:牛頓根據(jù)行星的運動規(guī)律推導出了萬有引力定律,經(jīng)過100多年后,由英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置巧妙的測量出了兩個鐵球間的引力,從而第一次較為準確的得到萬有引力常量;
故選:C.
點評 萬有引力定律是牛頓運用開普勒有關行星運動的三大定律,結合向心力公式和牛頓運動定律,運用其超凡的數(shù)學能力推導出來的,因而可以說是牛頓在前人研究的基礎上發(fā)現(xiàn)的.
經(jīng)過100多年后,由英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置巧妙的測量出了兩個鐵球間的引力,從而第一次較為準確的得到萬有引力常量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1=v2 | B. | v1=$\frac{3}{4}$v2 | C. | v1=$\frac{2}{3}$v2 | D. | v1=$\frac{3}{2}$v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定受洛倫茲力 | |
B. | 一定不受洛倫茲力 | |
C. | 可能受洛倫茲力 | |
D. | 若受洛倫茲力,其方向就是粒子的運動方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大 | B. | 不變 | C. | 減少 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應過程前后核子數(shù)守恒,無質(zhì)量虧損,無能量放出 | |
B. | 這是個核裂變的過程 | |
C. | 該過程中放出的能量為(m3+m4-m1-m2)c2 | |
D. | 該過程中放出的能量為(m1+m2-m3-m4)c2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 德國物理學家普朗克提了能量子概念,電磁輻射(含光輻射)的能量是不連續(xù)的,微觀粒子的能量與頻率成正比 | |
B. | 20世紀最偉大的科學家愛因斯坦他提出了“光子”理論及光電效應方程Ek=hv-W0 | |
C. | 湯姆孫在研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)電子并精確地測出電子的電荷量 | |
D. | 盧瑟福提出魘子的核式結構 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于60° | B. | 等于30° | C. | 大于30°,小于60° | D. | 大于60° |
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