某同學用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關系”實驗
【小題1】該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長為       

【小題2】接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運動．設小車的質(zhì)量為，正方體木塊的邊長為，并用刻度尺量出圖中AB的距離為，，重力加速度為，則小車向下滑動時受到的摩擦力為       （結果用字母表示，很小時）
【小題3】然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量，測出對應的加速度，則下列圖象中能正確反映小車加速度與所掛重物質(zhì)量的關系的是        


【小題1】3.150
【小題2】
【小題3】C

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗，得到圖乙所示的紙帶，下列說法正確的是 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗，得到圖乙所示的紙帶，下列說法正確的是
AD
AD
．
A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過測量A、B兩點間的距離計算小車獲得的速度
D．通過測量B、C兩點間的距離計算小車獲得的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖甲所示的裝置驗證機械能守恒定律：
①．在操作步驟中釋放紙帶和接通電源的先后順序應該是
先接通電源再釋放紙帶
先接通電源再釋放紙帶
．
②．若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，實驗時紙帶的運動方向是
F→A
F→A
．（選填“A→F”或“F→A”）
③．如圖乙所示，已知相鄰兩個點間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為s1、s2、s3、s4、s5（圖中未標s3、s4、s5），則由此可求得紙帶上由B點到E點所對應過程中，重力對滑塊（質(zhì)量為m）所做的功W=
W=mg（s4-s1）
W=mg（s4-s1）
，該滑塊動能改變量的表達式為△EK=
）△EK=
1
2
m[(
s5-s3
2T
)2-(
s2
2T
)2]或△EK=
m
8T2
[(s5-s3)2-s22]
）△EK=
1
2
m[(
s5-s3
2T
)2-(
s2
2T
)2]或△EK=
m
8T2
[(s5-s3)2-s22]
；（結果用題中已知物理量的符號表示）；若滿足
W≈△EK
W≈△EK
，則重物下落過程中機械能守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖甲所示的實驗裝置做《驗證機械能守恒定律》的實驗．實驗時讓質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點．如圖乙所示為實驗時打出的一條紙帶，選取紙帶上連續(xù)打出的五個點A、B、C、D、E，測出C點距起始點O的距離OC=50.00cm，點A、E間的距離為AE=24.00cm．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02秒，重錘的質(zhì)量m=0.20kg，當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．由這些數(shù)據(jù)可以計算出：重錘下落到C點時的動能為
0.90
0.90
J，從開始下落到C點的過程中，重錘的重力勢能減少了
0.98
0.98
J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學用如圖甲所示的實驗電路，測定電源電動勢和內(nèi)阻，使用的實驗器材為：待測干電池組（電動勢約3V）、電流表（量程0.6A，內(nèi)阻小于1Ω）、電阻箱（0～99.99Ω）、滑動變阻器（0～10Ω）、單刀雙擲開關、單刀單擲開關各一個及導線苦干．考慮到干電池的內(nèi)阻較小，電流表的內(nèi)阻不能忽略．
（1）該同學先利用圖甲電路圖測出電流表的內(nèi)阻．主要實驗步驟如下：
①
 
；
②
 
；
③測得電流表內(nèi)阻約為0.1Ω．此測量值
 
實際值（選填“大于”、“等于”或“小于”），引起誤差的原因是
 
．
（2）再按圖甲接好電路，斷開開關K，將開關S接D，多次調(diào)節(jié)電阻箱R，測得多組電阻箱的阻值和電流表示數(shù)，繪出如圖乙的
II
-R圖象．由此求出待測干電池組的電動勢E=
 
V、內(nèi)阻r=
 
Ω．（計算結果保留三位有效數(shù)字）

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