【題目】平衡位置位于原點(diǎn)O的波源發(fā)出簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個(gè)點(diǎn)（均位于x軸正向），P與O的距離為35cm，此距離介于一倍波長(zhǎng)與二倍波長(zhǎng)之間，已知波源自t=0時(shí)由平衡位置開(kāi)始向上振動(dòng)，周期T=1s，振幅A=5cm。當(dāng)波傳到P點(diǎn)時(shí)，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過(guò)5s，平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置，求：

（ⅰ）P、Q之間的距離；

（ⅱ）從t=0開(kāi)始到平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置時(shí)，波源在振動(dòng)過(guò)程中通過(guò)路程。

【答案】（1）133cm；（2）125cm

【解析】

（1）由題意，O、P兩點(diǎn)的距離與波長(zhǎng)滿(mǎn)足：

波速與波長(zhǎng)的關(guān)系為：

在t=5s時(shí)間間隔內(nèi)波傳播的路程為vt，由題意有：

綜上解得：PQ=133cm

（2）Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置時(shí)，波源運(yùn)動(dòng)時(shí)間為：

波源由平衡位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，每經(jīng)過(guò)T/4，波源運(yùn)動(dòng)的路程為A，由題意可知：

故t1時(shí)間內(nèi)，波源運(yùn)動(dòng)的路程為s=25A=125cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用中子()轟擊鈾核)產(chǎn)生裂變反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生鋇核()和氪核()并釋放出中子()，當(dāng)達(dá)到某些條件時(shí)可發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．一個(gè)鈾核()裂變時(shí)，釋放的能量約為200 MeV(1 eV＝1.6×10－19 J)．以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 的裂變方程為

B. 的裂變方程為

C. 發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件與鈾塊的體積有關(guān)

D. 一個(gè)裂變時(shí)，質(zhì)量虧損約為3.6×10－28 kg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)傳突破是足球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用遠(yuǎn)距離空中過(guò)頂傳球突破對(duì)方防線(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)方法。防守隊(duì)員甲在本方球門(mén)前某位置M搶截得球,將球停在地面上,利用對(duì)方壓上進(jìn)攻后不及回防的時(shí)機(jī)。瞬間給予球一個(gè)速度v,使球斜飛入空中,最后落在對(duì)方禁區(qū)附近地面上P點(diǎn)處。在隊(duì)員甲踢球的同時(shí),突前的同伴隊(duì)員乙由球場(chǎng)中的N點(diǎn)向P點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),隊(duì)員乙在N點(diǎn)的初速度v1=2m/s，隊(duì)員乙在NP間先勻加速運(yùn)動(dòng),加速度a=4m/s2,速度達(dá)到v2=8m/s后勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,隊(duì)員乙恰好在球落在P點(diǎn)時(shí)與球相遇,已知MP的長(zhǎng)度s=60m,NP的長(zhǎng)度L=11.5m,將球員和球視為質(zhì)點(diǎn),忽略球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的空氣阻力,重力加速度取g=10m/s2。

(1)求足球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

(2)求隊(duì)員甲在M點(diǎn)給予足球的速度v的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)研究過(guò)程中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是（ )

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫建立物理模型法

B. 速度定義式，當(dāng)Δt非常小時(shí)就可以表示物體的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法

C. 伽利略為了探究自由落體的規(guī)律，進(jìn)行了著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，這運(yùn)用了類(lèi)比法

D. 在推導(dǎo)勻變直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每小段近似為勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微積分的思想（微元法）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足夠長(zhǎng)的粗糙絕緣板A上放一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小滑塊B。用手托住A置于方向水平向左、場(chǎng)強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，此時(shí)A、B均能靜止，如圖所示�，F(xiàn)將絕緣板A從圖中位置P垂直電場(chǎng)線(xiàn)移至位置Q，發(fā)現(xiàn)小滑塊B相對(duì)A發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。為研究方便可以將絕緣板A的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化成先勻加速接著勻減速到靜止的過(guò)程。測(cè)量發(fā)現(xiàn)豎直方向加速的時(shí)間為0.8s，減速的時(shí)間為0.2s，P、Q位置高度差為0.5m。已知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)，A、B之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.4，g取10 m/s2。求：

(1)絕緣板A加速和減速的加速度分別為多大？

(2)滑塊B最后停在離出發(fā)點(diǎn)水平距離多大處？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在平直公路上同向行駛，其圖像如圖所示。已知兩車(chē)在時(shí)并排行駛，則

A. 在時(shí)，乙車(chē)在甲車(chē)前7．5m

B. 兩車(chē)另一次并排行駛的時(shí)刻是

C. 在時(shí)，乙車(chē)在甲車(chē)前面

D. 甲、乙兩車(chē)兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩質(zhì)量相同的小球A、B，分別用細(xì)線(xiàn)懸掛在等高的O1、O2點(diǎn)，A球的懸線(xiàn)比B的長(zhǎng)，把兩球均拉到懸線(xiàn)水平后將小球由靜止釋放，則兩球經(jīng)最低點(diǎn)時(shí)（以懸點(diǎn)為零勢(shì)能點(diǎn)）,說(shuō)法正確的是( )

A. 機(jī)械能A球大于B球

B. 懸繩對(duì)球的拉力A球大于B球

C. 向心加速度A球等于B球

D. A球的速度等于B球的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平面上的光滑斜面傾角為30°，質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)物體通過(guò)細(xì)繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側(cè)，斜面底端有一與斜面垂直的擋板．開(kāi)始時(shí)用手按住物體M，此時(shí)M距離擋板的距離為s，滑輪兩邊的細(xì)繩恰好伸直，且彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)．已知M=2m，空氣阻力不計(jì)．松開(kāi)手后，關(guān)于二者的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. M和m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 當(dāng)M的速度最大時(shí)，m與地面間的作用力為零

C. 若M恰好能到達(dá)擋板處，則此時(shí)m的速度為零

D. 若M恰好能到達(dá)擋板處，則此過(guò)程中重力對(duì)M做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量與物體m的機(jī)械能增加量之和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)變速器的工作原理是依靠線(xiàn)繩拉動(dòng)變速器，變速器通過(guò)改變鏈條的位置，使鏈條跳到不同的齒輪上而改變速度自行車(chē)的部分構(gòu)造如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是()

A. 自行車(chē)騎行時(shí)，后輪邊緣的輪胎與飛輪的角速度相等

B. 自行車(chē)拐彎時(shí)，前輪邊緣與后輪邊緣的線(xiàn)速度大小一定相等

C. 自行車(chē)上坡時(shí)，理論上采用中軸鏈輪最小擋，飛輪最大擋

D. 自行車(chē)騎行時(shí)，鏈條相連接的飛輪邊緣與中軸鏈輪邊緣的線(xiàn)速度大小相等

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