A. | $\frac{2{v}_{1}+{v}_{2}}{3}$ | B. | $\sqrt{\frac{2{{v}_{1}}^{2}-{{v}_{2}}^{2}}{3}}$ | C. | $\sqrt{\frac{2{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}{3}}$ | D. | $\frac{2}{3}$v1 |
分析 子彈的運(yùn)動為勻減速直線運(yùn)動,所受摩擦力保持不變,而A的長度是L,B的長度是2L,所以摩擦力在穿過A的過程做的功是穿過B過程做功的一半,對子彈穿過AB的整個過程運(yùn)用動能定理即可求出摩擦力在整個過程中做的功,再對子彈穿過A的過程運(yùn)用動能定理即可求出子彈穿出A時的速度.
解答 解:設(shè)子彈的質(zhì)量為m,對子彈穿過AB的整個過程運(yùn)用動能定理得:
W=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12,
因為子彈所受摩擦力保持不變,又因為A的長度是L,B的長度是2L,
所以子彈穿過A的過程中摩擦力做的功為:$\frac{1}{3}$W,
對子彈穿過A的過程運(yùn)用動能定理得:$\frac{1}{3}$W=$\frac{1}{2}$mvA2-$\frac{1}{2}$mv12,
解得:vA=$\sqrt{\frac{2{v}_{1}^{2}+{v}_{2}^{2}}{3}}$.
故選:C.
點評 本題是對整體和隔離物體分別運(yùn)用動能定理解題的典型例題,要能正確選取研究對象及運(yùn)動過程,并能熟練地運(yùn)用動能定理解題,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧a、b勁度系數(shù)之比為$\sqrt{3}$:2 | |
B. | 彈簧a、b勁度系數(shù)之比為$\sqrt{3}$:1 | |
C. | 若彈簧a下端與小球松脫,則松脫瞬間小球的加速度為$\sqrt{3}$g | |
D. | 若彈簧b的左端松脫,則松脫瞬間小鐵球的加速度為$\frac{g}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水杯放在水平桌面上受到一個向上的彈力,方向與桌面形變方向相反 | |
B. | 拿一細(xì)竹桿撥動水中漂浮的木塊,竹桿受到的彈力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 繩對物體的拉力方向總是沿著繩但不一定指向繩收縮的方向 | |
D. | 桿對物體的彈力一定沿著桿的方向(或收縮或拉升方向) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=2s時,兩球的高度差一定為40m | |
B. | t=4s時,兩球相對于各自拋出點的位移相等 | |
C. | 兩球從拋出至落地到地面所用的時間間隔相等 | |
D. | 從拋出至達(dá)到最高點的時間間隔甲球比乙球大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度相等 | B. | 位移大小相等 | C. | 速度變化量相同 | D. | 加速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很小的帶電體才能看成點電荷 | |
B. | 點電荷就是指電子、質(zhì)子這些微觀粒子 | |
C. | 當(dāng)兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時,這兩個帶電體就可看作點電荷 | |
D. | 當(dāng)帶電體帶電量很小時,可看作點電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市高一上期中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
某次實驗紙帶的記錄如圖所示,圖中前幾個點模糊,因此從A點開始每打5個點取1個計數(shù)點,則小車通過D點時速度是 ,小車運(yùn)動的加速度是 (打點計時器的電源頻率是)。
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