【題目】感應(yīng)電流的方向可用____________判斷。具體作法：伸開_______________,使拇指與四指垂直,并且與手掌處于同一平面內(nèi),________________指向?qū)w運(yùn)動(dòng)方向,讓______________垂直穿過手心,__________________的指向就是感應(yīng)電流的方向。

【答案】右手定則 右手 拇指 磁感線 四指

【解析】

[1]感應(yīng)電流方向可用右手定則判斷，

[2][3][4][5]伸開右手讓拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一個(gè)平面內(nèi)，讓磁感線垂直從手心進(jìn)入，拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向，其余四指指的就是感應(yīng)電流的方向。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源內(nèi)阻不能忽略，兩個(gè)電壓表均為理想電表。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)觸頭P移動(dòng)時(shí)，關(guān)于兩個(gè)電壓表V1與V2的示數(shù)，下列判斷正確的是 （ ）

A．P向a移動(dòng)，V1示數(shù)增大、V2的示數(shù)減小

B．P向b移動(dòng)，V1示數(shù)增大、V2的示數(shù)減小

C．P向a移動(dòng)，V1示數(shù)改變量的絕對(duì)值小于V2的示數(shù)改變量的絕對(duì)值

D．P向b移動(dòng)，V1示數(shù)改變量的絕對(duì)值大于V2的示數(shù)改變量的絕對(duì)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，為了正確描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，在固定弧形斜槽時(shí)，應(yīng)注意使；實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次使小球由靜止?jié)L下都應(yīng)注意
（2）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定小球在不同時(shí)刻所通過的位置，用如圖所示的裝置，將一塊平木板釘上復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡A；將木板向后移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡B；又將木板再向后移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，再得到痕跡C．若測得木板每次后移距離x=20.00cm，A、B間距離y1=4.70cm，B、C間距離y2=14.50cm．（g取9.80m/s2）
根據(jù)以上直接測量的物理量推導(dǎo)出小球初速度的計(jì)算公式為v0= ． （用題中所給字母表示）．小球初速度值為 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢為E，內(nèi)電阻為r，各電表都看做理想表。閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)，若以、分別表示電壓表和電流表A的示數(shù)變化的大小，則下述結(jié)論正確的是（ ）

A. 電壓表和電流表A的示數(shù)分別是變小、變大、變小、變大

B. 電壓表和電流表A的示數(shù)分別是變大、變小、變大、變小

C.

D. 、、分別是變小、不變、變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以初速度v0水平拋出一個(gè)質(zhì)量為m的物體，當(dāng)物體的速度為v時(shí)，重力做功的瞬時(shí)功率為（ ）
A.mgv
B.mgv0
C.mg
D.mg（v﹣v0）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為L的輕桿，一端固定一個(gè)小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，小球在最高點(diǎn)的速度v。下列說法中正確的是(　　)

A. 當(dāng)v＝時(shí)，輕桿對(duì)小球的彈力為零

B. 當(dāng)v由逐漸增大時(shí)，輕桿對(duì)小球的拉力逐漸增大

C. 當(dāng)v由逐漸減小時(shí)，輕桿對(duì)小球的支持力逐漸減小

D. 不管v多大，小球在最低點(diǎn)時(shí)，都處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國物理學(xué)家_________________指出,變化的電場周圍產(chǎn)生_______,變化的磁場周圍產(chǎn)生_________________,這兩種變化交替產(chǎn)生,從而形成了一個(gè)不可分割的統(tǒng)一體,并從發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播,就形成了_________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中α、b、c、d四條圓軌道的圓心均在地球的自轉(zhuǎn)軸上，均繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星中，下列判斷圖中衛(wèi)星可能的軌道正確說法是（ ）

A.只要軌道的圓心均在地球自轉(zhuǎn)軸上都是可能的軌道，圖中軌道α、b、c、d都是可能的軌道
B.只有軌道的圓心在地球的球心上，這些軌道才是可能的軌道，圖中軌道α、b、c、均可能
C.只有軌道平面與地球赤道平面重合的衛(wèi)星軌道才是可能的軌道，圖中只有α軌道是可能的
D.只有軌道圓心在球心，且不與赤道平面重合的軌道，即圖中軌道b、c才是可能的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點(diǎn)從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將兩板繞過a點(diǎn)的軸（垂直于紙面）逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，再由a點(diǎn)從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將(　　)

A. 保持靜止?fàn)顟B(tài) B. 向左上方做勻加速運(yùn)動(dòng)

C. 向正下方做勻加速運(yùn)動(dòng) D. 向左下方做勻加速運(yùn)動(dòng)

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