【題目】“可佳”是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)自主研發(fā)的智能服務(wù)機(jī)器人，圖示是“可佳”。現(xiàn)要執(zhí)行一項任務(wù)，給它設(shè)定了如下動作程序：機(jī)器人在水平面上的直角坐標(biāo)系xOy（坐標(biāo)單位均為m）內(nèi)，由原點（0，0）出發(fā)，沿直線運動到點（3，1），然后又由點（3，1）沿直線運動到點（2，2），該過程中機(jī)器人所用時間，則該機(jī)器人（ ）

A. 從原點運動到點（3，1）的位移大小為

B. 在整個過程中的路程為

C. 在整個過程中的位移大小為

D. 在整個過程中的平均速度為

【答案】C

【解析】試題分析：機(jī)器人從原點沿直線運動到點（3，1）的運動軌跡為直線，根據(jù)幾何關(guān)系知，位移： ．故A正確；整個過程中的位移： ，整個過程中的軌跡為折線，路程一定大于．故B錯誤，C正確；整個過程中的平均速度： ，故D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的傾斜粗糙桿，桿與水平面夾角為α(0<α<45°)，桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點，彈簧處于原長h時，讓圓環(huán)由靜止開始沿桿滑下，滑到桿的底端時速度恰好為零。若以地面為參考面，則在圓環(huán)下滑過程中（ ）

A. 圓環(huán)的機(jī)械能保持為mgh

B. 彈簧的彈性勢能先增大后減小再增大

C. 彈簧彈力一直對圓環(huán)做正功

D. 全過程彈簧彈性勢能的增加量小于圓環(huán)重力勢能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角稍微增大一些，且物體m仍靜止在斜面上，則（ ）

A. 斜面體對物體的支持力變小

B. 斜面體對物體的摩擦力變大

C. 斜面體對物體的作用力變大

D. 水平面與斜面體間的摩擦力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m＝200 g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點．已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g＝9.8 m/s2，那么

（1）計算B點瞬時速度時，甲同學(xué)用v＝2gxOB，乙同學(xué)用vB＝.其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學(xué)．

（2）同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進(jìn)一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為________m/s2，從而計算出阻力Ff＝________N.

（3）若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機(jī)械能守恒定律的目的？______.（填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩具物體A和B，質(zhì)量分別為，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示， ，不計摩擦，則以下說法正確的是

A. 繩上拉力大小為

B. 物體A對地面的壓力大小為

C. 物體A對地面的摩擦力大小為

D. 地面對物體A的摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】西成高速鐵路，簡稱“西成高鐵”，又稱“西成客專”，是國家八縱八橫高鐵網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中“京昆通道”的重要組成部分。高鐵自西安北站引出，自北向南穿越關(guān)中平原、秦嶺山脈、漢中平原、巴山山脈進(jìn)入四川盆地，與成綿樂城際鐵路相連，接入成都東站。西成高鐵全線于2017年12月6日開通運營，其設(shè)計時速為250km/h，西安至成都的運行時間將由普快11個小時縮短為4小時左右。下表為其中一趟成都到西安的D1919次列車的時刻表．

依據(jù)該表，下列判斷正確的是（　�。�

A. D1919次列車從成都至西安的位移大約為650km

B. D1919次列車從成都出發(fā)時間09:12為時間

C. D1919次列車從成都至西安的平均速度大約為150 km/h

D. 計算D1919次列車通過漢中火車站站臺的時間時，不能將其看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a﹣F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角 （填“偏大”或“偏小”）．

（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力 砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足 的條件

（3）某同學(xué)得到如圖所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．△s=sDG﹣sAD= cm．由此可算出小車的加速度a= m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b為兩個帶等量正電荷的固定小球，O為ab連線的中點，c、d為中垂線上的兩對稱點，若在c點靜止釋放一個電子，電子只在電場力作用下運動；則下列敘述正確的有（ ）

A．電子從c→O的過程中，做加速度增大的加速運動

B．電子從c→O的過程中，電子的電勢能在減小

C．電子從c→d的過程中，電子受到電場力先增大后減小，方向不變

D．從c→d的過程中，電場的電勢始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個木塊放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v勻速運動，下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是

A. 木塊受到的滑動摩擦力的大小等于F

B. 地面受到的靜摩擦力的大小等于F

C. 若木塊以2v的速度勻速 運動時，木塊受到的摩擦力大小等于2F

D. 若用2F的力作用在木塊上，木塊受到的摩擦力的大小為2F

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