【題目】如圖所示,重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上,有一根原長為10 cm、勁度系數(shù)為1000 N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長度縮短為8 cm,現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體,若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N,當彈簧的長度仍為8 cm時,測力計讀數(shù)不可能為( )
A. 60 N B. 40 N C. 20 N D. 10 N
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【題目】在孤立的點電荷的電場中,下列說法不正確的是( 。
A.電場中電場線越密的地方,電場強度越強
B.兩條電場線不能相交
C.沿電場線方向電勢越來越低
D.電場強度越大的地方電勢也越高
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【題目】關于萬有引力的下列敘述中,正確的是( 。
A.萬有引力揭示出復雜運動的后面隱藏著更為復雜的科學規(guī)律
B.萬有引力表明天上和地上的物體運動遵循著完全不同的科學法則
C.萬有引力不適宜運用于計算如羽毛那樣輕小物體的相互作用力
D.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律卻并不知道引力常量G的大小
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【題目】一物體懸掛在細繩下端,由靜止開始沿豎直方向運動,運動過程中物體的機械能與物體位移關系的圖象如圖所示,其中0﹣s1過程的圖線為曲線,s1﹣s2過程的圖線為直線.根據(jù)該圖象,下列判斷正確的是( )
A. 0﹣s1過程中物體所受合力一定是變力,且不斷減小
B. s1﹣s2過程中物體可能在做勻速直線運動
C. s1﹣s2過程中物體可能在做變加速直線運動
D. 0﹣s1過程中物體的動能可能在不斷增大
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【題目】如圖所示,物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運轉(zhuǎn),則傳送帶對物體做功情況可能是( )
A. 始終不做功 B. 先做負功后做正功
C. 先做正功后不做功 D. 先做負功后不做功
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【題目】以不同初速度將兩個物體同時豎直向上拋出并開始計時,一個物體所受空氣阻力可忽略,另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比,下列用虛線和實線描述兩物體運動的v-t圖象可能正確的是()
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【題目】在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中。①關于操作步驟先后順序,下列說法正確的是(______)
A.先測量原長,后豎直懸掛 B.先豎直懸掛,后測量原長
C.先后順序?qū)嶒灲Y果無影響 D.先后順序?qū)嶒灲Y果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系,李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為________________.這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為 _____________N/m,乙彈簧為________N/m。
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【題目】(13分)如圖所示,一足夠長的水平傳送帶以速度v0勻速運動,質(zhì)量均為m的小物塊P和小物塊Q由通過滑輪組的輕繩連接,輕繩足夠長且不可伸長.某時刻物塊P從傳送帶左端以速度2v0沖上傳送帶,P與定滑輪間的繩子水平.已知物塊P與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度為g,不計滑輪的質(zhì)量與摩擦.求:
(1)運動過程中小物塊P、Q的加速度大小之比;
(2)物塊P剛沖上傳送帶到右方最遠處的過程中,PQ系統(tǒng)機械能的改變量;
(3)若傳送帶以不同的速度v(0<v<2v0)勻速運動,當v取多大時物塊P向右沖到最遠處時,P與傳送帶間產(chǎn)生的摩擦熱最?最小值為多大?
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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點并記下該點的位置O;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條。
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置O
其中正確的是____________。(填入相應的字母)
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向是________。
②本實驗采用的科學方法是______
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
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