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如圖8-3-7所示，一定質量的理想氣體的p-t圖象，氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B時，其體積（   ）

圖8-3-7
A．一定不變B．一定減小C．一定增加D．不能斷定如何變化
D
因為題目給的橫線坐標為攝氏溫度，而不是熱力學溫度，若A、B狀態(tài)的連線的延長線交于-273 ℃處，這時從A到B是個體積減小的過程，而當它們狀態(tài)的連線的延長線并于-273 ℃左側時，這時氣體的體積從A狀態(tài)到B狀態(tài)為V增大的過程，所以此題不能斷定氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B體積怎樣變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若某種實際氣體分子之間的作用力表現為引力，則一定質量的該氣體內能的大小與氣體體積和溫度的關系是
A．如果保持其體積不變，溫度升高，內能增大
B．如果保持其體積不變，溫度升高，內能減少
C．如果保持其溫度不變，體積增高，內能增大
D．如果保持其溫度不變，體積增高，內能減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如果病人在靜脈輸液時，不慎將5 mL的空氣柱輸入體內，會造成空氣栓塞，致使病人死亡.設空氣柱在輸入體內前的壓強為760 mmHg,溫度為27 ℃；人的血壓為120/80 mmHg,試估算空氣柱到達心臟處，在收縮壓和擴張壓兩種狀態(tài)下，空氣柱的體積分別是多少？(設體溫為37 ℃)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖8-3-11中，不能反映理想氣體經歷了等溫變化→等容變化→等壓變化，又回到原來狀態(tài)的圖是（   ）

圖8-3-11

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

要使質量一定的理想氣體由某一狀態(tài)經過一系列狀態(tài)變化，最后再回到初始狀態(tài)，下列各過程可能實現這個要求的是(    )
A．先等容放熱，再等壓升溫，最后等溫放熱
B．先等溫膨脹，再等壓升溫，最后等容吸熱
C．先等容吸熱，再等溫膨脹，最后等壓降溫
D．先等壓升溫，再等容吸熱，最后再等溫放熱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

粗細均勻的一段封閉圓柱形氣缸開口向上放置，當加上一直徑等于氣缸內徑，質量＝3kg的活塞時，封閉氣體的體積變?yōu)闅飧兹莘e的9/10，此時封閉氣體的溫度＝47℃，不計活塞與氣缸壁之間的摩擦，下面三種方案都可以使被封氣體體積減�。�
　　方案一：保持其它條件不變，使溫度降低到；
　　方案二：保持其它條件不變，在活塞上加上一個質量為m重物；
　　方案三：保持其它條件不變，使氣缸以加速度a豎直向上做勻加速直線運動．
(1)若方案一、二使氣體減小相同體積，在方案二中m＝8.4kg，則在方案一中的是多少K？
(2)若方案二、三使氣體減小相同體積，寫出a與m的對應關系式，并求當m＝6kg時a的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

噴霧器內有10 L水，上部封閉有1atm的空氣2L。關閉噴霧閥門，用打氣筒向噴霧器內再充入1atm的空氣3L（設外界環(huán)境溫度一定，空氣可看作理想氣體）。
（1）當水面上方氣體溫度與外界溫度相等時，求氣體壓強，并從微觀上解釋氣體壓強變化的原因。
（2）打開噴霧閥門，噴霧過程中封閉氣體可以看成等溫膨脹，此過程氣體是吸熱還是放熱？簡要說明理由。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如下圖，足夠長的粗細均勻的直玻璃管中，有一段15cm的水銀柱，豎直放置時空氣柱的長度為60cm，外界大氣壓強為75cm水銀柱，現將玻璃管旋轉，旋轉過程中水銀柱沒有流出：
1）、轉至水平時，管內空氣柱的長度是多少？2）、轉至開口豎直向下，管內空氣柱的長度是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為一水平放置的圓柱形氣缸，氣缸壁、活塞的厚度以及它們之間的摩擦均可忽略不計，氣缸的母線長為L，活塞將氣缸中的氣體分為左、右兩部分，開始這兩部分氣體的溫度相等，這兩部分的體積之比=1∶2，現將左邊的氣體緩慢加熱到127℃，右邊的氣體緩慢降溫到-73℃，使活塞移動一段距離后停下來（活塞不漏氣，并且左、右兩氣體不發(fā)生熱傳遞）求活塞移動的距離．

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