一物體以5m/s的速度垂直于墻壁碰撞后，又以5m/s的速度反彈回來(lái)．若物體與墻壁作用時(shí)間為0.2S，取碰撞前初速度的方向?yàn)檎较�，那么物體與墻壁碰撞的過(guò)程中，物體的加速度為


  1. A.
    10m/s2
  2. B.
    -10 m/s
  3. C.
    -50m/s2
  4. D.
    -50 m/s
C
分析：由于速度是矢量，對(duì)于速度的變化量我們應(yīng)該采用平行四邊形法則．
對(duì)于同一直線上的速度變化量的求解，我們可以運(yùn)用表達(dá)式△v=v2-v1，但必須規(guī)定正方向．
解答：取碰撞前初速度的方向?yàn)檎较�，物體與墻壁碰撞的過(guò)程中速度的變化為：△v=v2-v1=-5-5=-10m/s
物體的加速度為：a==-50m/s2
故選C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于矢量的加減，我們要考慮方向，應(yīng)該規(guī)定正方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

火車在長(zhǎng)直水平軌道上勻速行駛，在門窗密閉的車廂內(nèi)有一人相對(duì)車廂豎直向上跳起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)他仍落回原地，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    人起跳后車?yán)^續(xù)前進(jìn)，所以人下落后偏后一些，只是距離很小，無(wú)法區(qū)別
  2. B.
    人起跳時(shí)地板給了他一個(gè)向前的沖力，使他具有了一個(gè)向前的速度，在水平方向隨車一起運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    起跳前人和車具有共同的水平方向的速度，起跳過(guò)程中只改變了人在豎直方向的速度，所以人在空中具有和火車相同的水平方向的速度
  4. D.
    從起跳到落回地板的過(guò)程中，人在水平方向上始終受外力作用，以維持與車具有相同的水平速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)．沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖1所示．這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出．
（1）由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為______N和______N（只需讀到0.1N）．
（2）在方格紙（如圖2）上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

你左手拿一塊表，右手拿一支筆，當(dāng)你的合作伙伴沿直線運(yùn)動(dòng)拉動(dòng)一條紙帶，使紙帶在你的筆下向前移動(dòng)時(shí)，每隔1s用筆在紙帶上點(diǎn)下一個(gè)點(diǎn)，這就做成了一臺(tái)“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”．如果在紙帶上打下了10個(gè)點(diǎn)，在打下的這些點(diǎn)的過(guò)程中，紙帶的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是


  1. A.
    1 s
  2. B.
    9 s
  3. C.
    10 s
  4. D.
    11 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體A拴在一個(gè)被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的拉力為5N時(shí)，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)．若小車以1m/s2的加速度向右運(yùn)動(dòng)后，則（g=10m/s2）


  1. A.
    物體A相對(duì)小車向右運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    物體A受到的摩擦力減小
  3. C.
    物體A受到的摩擦力大小不變
  4. D.
    物體A受到的彈簧拉力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物塊間用一輕彈簧連接，放在傾角為θ的粗糙斜面上，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ．平行于斜面、大小為F的拉力作用在m1上，使m1、m2一起向上作勻加速運(yùn)動(dòng)，斜面始終靜止在水平地面上，則


  1. A.
    彈簧的彈力為數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    彈簧的彈力為數(shù)學(xué)公式+μm2gsinθ
  3. C.
    地面對(duì)斜面的摩擦力水平向左
  4. D.
    地面對(duì)斜面的摩擦力水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（Ⅰ）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度．用它測(cè)量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是______mm．用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是______mm．
（Ⅱ）如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率．
（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；②平衡摩擦力，讓小車在沒(méi)有拉力作用時(shí)能做______運(yùn)動(dòng)；③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì) ⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作．
（2）下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=______，請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
次數(shù)F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34▲
42.624.654.84
53.005.495.72
（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線；
（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因是______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

通過(guò)電視直播畫面可以看出，費(fèi)俊龍、聶海勝在“神舟”六號(hào)飛船中進(jìn)餐時(shí)，食物塊可以“漂浮”起來(lái)，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    飛船中的空氣密度大，食物受到的浮力很大
  2. B.
    飛船在太空中飛行時(shí)，食物不受地球的引力
  3. C.
    飛行員用的是特殊的餐具，可以吸附食物塊
  4. D.
    由于食物受到地球的引力提供食物隨飛船繞地球運(yùn)行的向心力，處于完全失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在碼頭上有一人用水平力推集裝箱，但沒(méi)有推動(dòng)，其原因是


  1. A.
    集裝箱太重
  2. B.
    推力總小于摩擦力
  3. C.
    集裝箱受摩擦力與推力抵消
  4. D.
    推力總小于最大靜摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案