如圖所示，用恒力F通過光滑的定滑輪，將靜止于水平面上的物體從位置A拉到位置B，物體可視為質(zhì)點，定滑輪距水平面高為h，物體在位置A、B時，細繩與水平面的夾角分別為α和β，求繩的拉力F對物體做的功．
根據(jù)幾何知識可知，繩端點的位移大小x=
h
sinα
-
h
sinβ

繩的拉力F對物體做的功W=Fx=Fh（
1
sinα
-
1
sinβ
）．
答：繩的拉力F對物體做的功是Fh（
1
sinα
-
1
sinβ
）．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

潮汐能是一種有待開發(fā)新能源，利用漲、落潮位差，可以把潮汐勢能轉(zhuǎn)化為動能再通過水輪機發(fā)電。如圖所示為雙向型潮汐電站示意圖，在海灣建一攔水壩，使海灣與大海隔開構(gòu)成水庫, 在壩上安裝水輪發(fā)電機組，利用潮汐造成的壩內(nèi)、外水位差, 引導高水位的海水通過水輪發(fā)電機, 將機械能轉(zhuǎn)變成電能。海水密度=1.0103 kg/m2, g =10m/s2。
(1)試用圖中規(guī)定的符號，畫出漲潮和落潮時，海水雙向流動的路徑。
(2)已知某潮汐電站海灣水庫面積約2.5106 m2, 假設(shè)電站的總能量轉(zhuǎn)換效率為10% ，該電站的年發(fā)電總量1.0107 kW·h ，電站發(fā)電功率為3.2103 kW。試推算出大壩兩側(cè)漲、落潮的平均潮差及日滿負荷工作的時間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示，水平的傳送帶以速度v=4m/s順時針運轉(zhuǎn)，兩傳動輪M、N之間的距離為L=9m，若在M輪的正上方，將一質(zhì)量為m=1kg的物體輕放在傳送帶上，已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g取10m/s2，在物體由M處傳送到N處的過程中，則
（1）物體從M到N經(jīng)歷的時間為多少？物體克服摩擦力做功為多少？
（2）若傳送帶以不同速度v順時針運轉(zhuǎn)，在圖2中畫出物體克服摩擦力做功WFf與v的關(guān)系圖象？（只要求作出圖象即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面列舉的情況中所做的功不為零的是（　�。�
A．舉重運動員，舉著杠鈴在頭上方停留3s，運動員對杠鈴做的功
B．木塊在粗糙的水平面上滑動，支持力對木塊做的功
C．一個人用力推一個笨重的物體，但沒推動，人的推力對物體做的功
D．自由落體運動中，重力對物體做的功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在恒定的水平推力F作用下做直線運動，由靜止沿光滑的水平面前進了路程S，再進入一個粗糙水平面，又繼續(xù)前進了路程S．設(shè)恒力F在第一段路程中對物體做功為W1，在第二段路程中對物體做功為W2．則（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2B．W1＜W2C．W1=W2D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面體和小物塊一起沿水平面向右做勻速直線運動，并通過一段位移，則斜面體對物塊的摩擦力和支持力的做功情況分別是（　�。�
A．摩擦力做正功，支持力做負功
B．摩擦力做負功，支持力不做功
C．摩擦力做負功，支持力做正功
D．摩擦力做負功，支持力做負功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一顆質(zhì)量為m的子彈，以水平速度v0射入靜止在光滑水平面上質(zhì)量為M的木塊中，并與木塊以共同的速度v前進，則在這個過程中，以下說法正確的是（　　）
A．子彈克服阻力所做的功，等于木塊動能的增加量
B．子彈對木塊所做的功，等于木塊動能的增加量與木塊內(nèi)能的增加量之和
C．子彈克服阻力所做的功，等于子彈動能的減少量
D．子彈克服阻力所做的功，等于子彈和木塊所獲得的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊A放在木塊B的左端上方，用水平恒力F將A拉到B的右端，第一次將B固定在地面上，F(xiàn)做功W1，生熱Q1；第二次讓B在光滑水平面可自由滑動，F(xiàn)做功W2，生熱Q2，則下列關(guān)系中正確的是（　�。�
A．W1＜W2，Q1=Q2B．W1=W2，Q1=Q2
C．W1＜W2，Q1＜Q2D．W1=W2，Q1＜Q2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為ml和m2的兩個物體，m1＜m2，在大小相等的兩個力F1和F2的作用下沿水平方向移動了相同的距離，若F1做的功為W1，F(xiàn)2做的功為W2則（　　）
A．W1=W2B．W1＞W(wǎng)2
C．W1＜W2D．條件不足，無法確定

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