13.如圖所示的裝置中,繩子與滑輪的質(zhì)量不計,滑輪軸上的摩擦不計.A、B兩物體的質(zhì)量分別為m1和m2,處于靜止狀態(tài),則以下說法正確的是( 。
A.m2一定大于$\frac{{m}_{1}}{2}$
B.m2一定小于m1
C.θ1角與θ2角不一定相等
D.若A的質(zhì)量m1稍許增加時,則繩子間的張角θ1與θ2之和一定 減小,系統(tǒng)將不能達到平衡狀態(tài)

分析 對m2分析可知繩子的拉力大小,對滑輪分析,由于滑輪放在一根繩子上,繩子兩端的張力相等,故可知兩繩子和豎直方向上的夾角相等,由共點力的平衡關(guān)系可得出兩質(zhì)量的關(guān)系.

解答 解:A、對m2分析可知,m2受拉力及本身的重力平衡,故繩子的拉力等于m2g; 對滑輪分析,由于滑輪跨在繩子上,故兩端繩子的拉力相等,它們的合力一定在角平分線上;由于它們的合力與m1的重力大小相等,方向相反,故合力豎直向上,故兩邊的繩子與豎直方向的夾角θ1和θ2相等,由以上可知,兩端繩子的拉力等于m2g,而它們的合力等于m1g,因互成角度的兩分力與合力組成三角形,故可知2m2g>m1g,故m2>$\frac{1}{2}$m1,故A正確,BC錯誤;
D、當A的質(zhì)量m1稍許增加時,繩子的合力增大,繩子拉力不變,可以減小張角,即A的質(zhì)量m1稍許增加時,繩子間的張角θ1與θ2之和一定減小,系統(tǒng)能達到平衡狀態(tài),故D錯誤.
故選:A

點評 本題要注意題目中隱含的信息,記住同一繩子各部分的張力相等,即可由幾何關(guān)系得出夾角的關(guān)系;同時還要注意應用力的合成的一些結(jié)論.

練習冊系列答案
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3.一個帶電粒子,在電場中只受電場力作用,從A點運動到B點的過程中,克服電場力做了8×10-5J的功.在此過程中,帶電粒子的電勢能增加(填“增加”或“減少”)了5×1014ev.

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4.行星A有一顆衛(wèi)星a,行星B有一顆衛(wèi)星b,A與B的質(zhì)量之比為2:1,a與b的質(zhì)量之比為10:1,A與B的半徑之比為10:2,兩衛(wèi)星軌道半徑之比1:2,則它們的運行周期之比Ta:Tb為( 。
A.1:4B.1:2C.2:1D.4:1

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1.下列說法正確的是(  )
A.根據(jù)I=$\frac{E}{(R+r)}$,則E=I(R+r),由此可知,電動勢與電流成正比
B.一個完整的電路包括電源、開關(guān)、用電器和若干導線
C.閉合電路中的總電阻指的是內(nèi)電路與外電路電阻之和
D.當外電路短路時,電源電動勢等于外電壓

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.據(jù)報道,太陽系發(fā)現(xiàn)一顆小行星,其環(huán)繞太陽做勻速圓周運動的軌道半徑為地球環(huán)繞太陽軌道半徑的4倍,則這顆小行星運轉(zhuǎn)的周期為(  )
A.2年B.4年C.8年D.16年

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,一物塊(可看成質(zhì)點)沿粗糙斜面以速度v從斜面底端沖上最高點后返回到底端.取沿斜面向上的方向為正方向,物塊在此過程的v-t圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動的圖象,下列說法正確的是( 。
A.甲是a-t圖象B.乙是s-t圖象C.丙是s-t 圖象D.丁是v-t 圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示裝置中,A物體質(zhì)量為20kg,B物體質(zhì)量為10kg.不計滑輪與繩子間的摩擦,兩物體在空中運動時,A物體的加速度為$\frac{10}{3}$m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某課外學習小組想描繪標有“4V、2W”的小燈泡的U-I圖象,除導線和開關(guān)外還備有以下器材:
電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)            電壓表(量程5.0V,內(nèi)阻約為5kΩ)
滑動變阻器(最大阻值為5Ω,額定電流1.0A)   電源(電動勢為6.0V,內(nèi)阻約為1.5Ω)
(1)根據(jù)以上器材,選出既滿足實驗要求,又要減小誤差的實驗電路圖是圖1中的丙.

(2)開關(guān)S閉合之前,圖乙中滑動變阻器的滑片應該置于最左端.(填“左”或“右”)
(3)實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
U/V0.400.801.201.602.002.402.80
I/A0.100.160.200.230.250.260.27
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),在圖2中畫出小燈泡的U-I特性曲線.
(4)從圖象看出,電壓越高對應的實際電阻值越大,這說明燈絲材料的電阻率隨溫度的升高而增大.

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