【題目】如圖所示，線圈面積為0.1m2，共10匝，線圈總電阻為1Ω，與外電阻R=9Ω相連，線圈在B=T的勻強磁場中繞OO′軸以轉速n=1200r/min勻速轉動．從線圈處于中性面開始計時，求：

（1）電動勢的瞬時值表達式；

（2）兩電表的示數(shù)；

（3）線圈轉過時電動勢的瞬時值；

（4）線圈轉過的過程中，通過電阻的電荷量．

【答案】（1）e=80sin（40πt）V（2） （3）40V（4）

【解析】（1）因為， ，

產生的最大感應電動勢為： 。

從線圈處于中性面開始計時，則有： ，所以 ．

（2）此時兩表的示數(shù)： ， 。

（3）當線圈轉過時，有： 。

（4）線圈轉過的過程中，轉過的角度為：

通過電阻的電荷量為：

所以： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 物體不帶電荷是因為該物體中沒有正、負電荷

B. 物體中有大量的正、負電荷，當它失去部分負電荷后，就會顯正電性

C. 橡膠棒與毛皮摩擦過程中，創(chuàng)造出了負電荷

D. 正、負電子對可以同時湮沒，轉化為光子，但是電荷守恒定律仍成立

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中符合物理史實的是（ ）

A. 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B. 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律

C. 牛頓首次在實驗室里較準確地測出了萬有引力常量

D. 牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑R=1．0m的光滑四分之一圓弧軌道，BC段為一長度L=0．5m的粗糙水平軌道，二者相切于B點，整個軌道位于同一豎直平面內，P點為圓弧軌道上的一個確定點。一可視為質點的物塊，其質量m=0．2kg，與BC間的動摩擦因數(shù)μ=0．4．工件質量M=0．8kg，與地面間的摩擦不計。（）

（1）若工件固定，將物塊由P點無初速度釋放，滑至C點時恰好靜止，求p、C兩點間的高度差；

（2）若將一水平恒力F作用與工件，使物塊仍在P點與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運動。

①求F的大小。

②當速度v=5m/s時，使工件立刻停止運動（即不考慮減速的時間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點與B點間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長L=1m，電阻R=4Ω的正方形導體線框abcd，從高h=0．8m的高處由靜止自由下落，下落時線框平面始終在豎直平面內，且保持與水平磁場方向垂直，當線框下邊bc剛一進入下方的有界勻強磁場時，恰好做勻速運動，磁場的磁感應強度大小B=1T（g=10m/s2），求

（1）線框做勻速運動的速度大小

（2）線框的質量m大小．

（3）如果線圈的下邊bc通過磁場所經歷的時間為t=0．35s，求bc邊剛從磁場下邊穿出時線框的加速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平拋運動可以分解為水平和豎直方向的兩個直線運動，在同一坐標系中作出這兩個分運動的v－t圖線，如圖所示．若平拋運動的時間大于2t1，下列說法中正確的是

A．圖線1表示豎直分運動的v－t圖線

B．t1時刻的速度方向與初速度方向夾角為30°

C．t1時間內的豎直位移與水平位移之比為1∶2

D．2t1時刻的速度方向與初速度方向夾角為60°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小孩站在岸邊向湖面拋石子，三次的軌跡如圖所示，最高點在同一水平線上，忽略空氣阻力的影響，下列說法正確的是

A. 沿軌跡3運動的石子落水時速度最小

B. 沿軌跡3運動的石子在空中運動時間最長

C. 沿軌跡1運動的石子加速度最大

D. 三個石子在最高點時速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量m=50kg的跳水運動員從距水面高h=10m的跳臺上以v0=5m/s的速度斜向上起跳，最終落入水中。若忽略運動員的身高。取g=10m/s2，求：

（1）運動員在跳臺上時具有的重力勢能（以水面為參考平面）；

（2）運動員起跳時的動能；

（3）運動員入水時的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究決定平行板電容器電容大小因素的實驗裝置．兩塊相互靠近的等大正對的平行金屬板M、N組成電容器，板N固定在絕緣座上并與靜電計中心桿相接，板M和靜電計的金屬殼都接地，板M上裝有絕緣手柄，可以執(zhí)手柄控制板M的位置．在兩板相距一定距離時，給電容器充電，靜電計指針張開一定角度．在整個實驗過程中，保持電容器所帶電荷量不變，對此實驗過程的描述正確的是（ ）

A. 只將板M從圖示位置稍向左平移，靜電計指針張角變大

B. 只將板M從圖示位置沿垂直紙面向外的方向稍微平移，靜電計指針張角變大

C. 只將板M從圖示位置稍向上平移，靜電計指針張角減小

D. 只在M、N之間插入云母板，靜電計指針張角變大

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