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某探究學習小組驗證動能定理的實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗時首先要平衡摩擦力:取下沙桶,把木板不帶滑輪的一端墊高,輕推小車,讓小車
拖著
拖著
(選填“拖著”或“不拖著”)紙帶運動.
(2)打點計時器使用頻率為50Hz的交流電,記錄小車運動的紙帶如圖乙所示.在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出.本實驗需根據(jù)此紙帶計算
速度
速度
(選填“速度”、“加速度”)的值,其中小車通過計數(shù)點“B”時,該值=
0.13m/s
0.13m/s
(計算結果保留兩位有效數(shù)字).
(3)若實驗室沒有沙桶只有鉤碼,每個鉤碼質量m=50g,小車總質量M=200g,用該實驗裝置驗證動能定理,則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于
小車和鉤碼
小車和鉤碼
(選填“小車”或“小車和鉤碼”)動能的增量.
分析:1、阻力包括限位孔對紙帶的阻力,故要拖著紙帶平衡摩擦力;
2、要驗證動能定理,需要測量初速度與末速度,根據(jù)勻變速直線運動平均速度等于中間時刻瞬時速度求解某點的速度;
3、重力對鉤碼做的功等于合外力對小車和鉤碼做的功之和.
解答:解:(1)系統(tǒng)受到的阻力包括限位孔對紙帶的阻力,故要拖著紙帶平衡摩擦力;
(2)要驗證動能定理,需要測量初速度與末速度;
B點速度等于AC段平均速度,故vB=
AC
2T
=
2.60×10-2
0.2
m/s=0.13m/s

(3)細線對鉤碼做功和對小車做功之和為零,故重力對鉤碼做的功等于合外力對小車和鉤碼做的功之和;
故答案為:①拖著;  ②速度(速率),0.13m/s; ③小車和鉤碼.
點評:本題關鍵明確驗證動能定理實驗的原理和誤差來源,同時要掌握該實驗的注意事項,實驗前要平衡摩擦力,不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,以及過平衡摩擦力都是錯誤的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2013-2014學年安徽省六校教育研究會高三2月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了如圖所示的一套裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、小木塊、細沙.當滑塊連上紙帶,沙桶中不放沙子時,釋放沙桶,滑塊不動。要完成該實驗,你認為:

(1)還需要的實驗器材有                   

(2)實驗時首先要做的步驟是           ,為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質量應滿足的條件是                  

(3)在上述的基礎上,某同學測得滑塊的質量M.往沙桶中裝入適量的細沙,測得此時沙和沙桶的總質量m.接通電源,釋放沙桶,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則對滑塊,本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為       (用題中的字母表示,已知重力加速度為g).

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了如圖所示的一套裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、小木塊、細沙.當滑塊連上紙帶,沙桶中不放沙子時,釋放沙桶,滑塊不動。要完成該實驗,你認為:

(1)還需要的實驗器材有                   

(2)實驗時首先要做的步驟是           ,為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質量應滿足的條件是                  

(3)在上述的基礎上,某同學測得滑塊的質量M.往沙桶中裝入適量的細沙,測得此時沙和沙桶的總質量m.接通電源,釋放沙桶,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2v1<v2).則對滑塊,本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為       (用題中的字母表示,已知重力加速度為g).

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