如圖甲所示,兩物體、疊放在光滑水平面上,對施加一水平力,關(guān)系圖象如圖乙所示。兩物體在力作用下由靜止開始運動,且始終保持相對靜止,則
A.第1末兩物體的速度最大 |
B.第2內(nèi),拉力對物體做正功 |
C.第2末,兩物體開始反向運動 |
D.物體對物體的摩擦力方向始終與力的方向相同 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動.在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ>tanθ(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關(guān)系的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連,下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連,整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止狀態(tài).現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2.重力加速度大小為g,則有
A.a(chǎn)1=g,a2=g |
B.a(chǎn)1=0,a2=g |
C.a(chǎn)1=0,a2=g |
D.a(chǎn)1=g,a2=g |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為50kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計.取重力加速度g=10m/s2.當人以360N的力拉繩時,人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為
A.a(chǎn)=1.0m/s2,F=260N |
B.a(chǎn)=2.4m/s2,F=236N |
C.a(chǎn)=3.0m/s2,F=140N |
D.a(chǎn)=2.0m/s2,F=240N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)質(zhì)量為的光滑圓槽放在光滑水平面上,一水平恒力作用在其上促使質(zhì)量為的小球相對靜止在圓槽上,如圖所示,則( ).
A.小球?qū)A槽的壓力為 |
B.小球?qū)A槽的壓力為 |
C.水平恒力變大后,如果小球仍靜止在圓槽上,小球?qū)A槽的壓力增加 |
D.水平恒力變大后,如果小球仍靜止在圓槽上,小球?qū)A槽的壓力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,在粗糙的水平面上,物塊A在水平向右的外力F的作用下做直線運動,其v-t圖象如圖乙中實線所示,下列判斷正確的是
A.在0~1 s內(nèi),外力F不斷增大 |
B.在1~3 s內(nèi),外力F為零 |
C.在3~4 s內(nèi),外力F不斷減小 |
D.在3~4 s內(nèi),外力F的大小恒定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,傾角為θ的粗糙斜面固定在地面上,長為L、質(zhì)量為m的均質(zhì)軟繩置于斜面上,其上端與斜面頂端平齊,用細線將質(zhì)量也為m的物塊與軟繩連接,物塊由靜止釋放后向下運動,當軟繩全部離開斜面時,物塊仍未到達地面。已知軟繩與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,下列說法正確的是( )
A.釋放物塊的瞬間,軟繩的加速度為g(1-sinθ-μcosθ) |
B.從釋放物塊到軟繩剛好全部離開斜面過程中,物塊的加速度先增加后減少 |
C.從釋放物塊到軟繩剛好全部離開斜面過程中,軟繩克服摩擦力做功為μmgLcosθ |
D.軟繩剛好全部離開斜面時的速度為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上放著質(zhì)量為2kg的物體A,處于靜止狀態(tài),若將一個質(zhì)量為3kg的物體B豎直向下輕放在A上的一瞬間,則B對A的壓力大小為(取g=10m/s2)( )
A.0 | B.12N | C.20N | D.30N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏者。若繩子質(zhì)量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )
A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 |
B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 |
C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 |
D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 |
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