【題目】一名消防隊員在模擬學(xué)習(xí)訓(xùn)練中,沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管從頂端由靜止先勻加速再勻減速下滑,滑到地面時速度恰好為零.如果他加速時的加速度大小是減速時加速度大小的2倍,下滑的總時間為3s,那么該消防隊員( 。
A. 下滑過程中的最大速度為4m/s
B. 加速與減速運動過程的時間之比為1:2
C. 加速與減速過程中的平均速度之比為2:1
D. 加速與減速運動過程的位移大小之比為1:4
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【題目】在全國殘運會上,浙江游泳選手王益楠獲6金,成浙江省奪冠王,賽場泳池長50米,則他在200米個人混合泳比賽中,所通過的位移和路程(將運動員看成質(zhì)點)分別是 ( )
A.200 m 、200 mB.50 、 200m
C.200m 、 0D.0 、 200m
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【題目】如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間距離為d,上極板正中有一小孔,質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落,穿過小孔到達下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計,極板間電場可視為勻強電場,重力加速度為g),求:
(1)小球到達小孔處的速度;
(2)極板間電場強度大小和電容器所帶電荷量;
(3)小球從開始下落運動到下極板處的時間.
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【題目】下列關(guān)于彈力的說法中正確的是( )
A.直接接觸的兩個物體間必然有彈力存在
B.不接觸的物體間也可能存在彈力
C.只要物體發(fā)生了形變就一定有彈力
D.受力物體所受彈力的方向一定與施力物體形變方向相反
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【題目】在驗證牛頓第二定律的實驗中:
(1)某組同學(xué)用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系,下列措施中不需要和不正確的是
①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點計時器的電源
A.①③⑤
B.②③⑤
C.③④⑤
D.②④⑤
(2)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出a﹣F圖如圖2所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是
A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化.
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【題目】小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動.當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行水平距離d后落地,如圖所示.已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為 ,重力加速度為g.忽略手的運動半徑和空氣阻力.
(1)求繩斷開時球的速度大小v1
(2)問繩能承受的最大拉力多大?
(3)改變繩長,使球重復(fù)上述運動,若繩仍在球運動到最低點時斷掉,要使球拋出的水平距離最大,繩長應(yīng)為多少?最大水平距離為多少?
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【題目】一橫截面為直角三角形的木塊按如圖所示方式放置,質(zhì)量均為m的A、B兩物體用輕質(zhì)彈簧相連放在傾角為30°的直角邊上,物體C放在傾角為60°的直角邊上,B與C之間用跨過定滑輪的輕質(zhì)細線連接,A、C的質(zhì)量比為,整個裝置處于靜止狀態(tài)。已知物體A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)相同(μ<1)且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,彈簧彈力大小為mg,C與斜面間無摩擦,則
A. 物體A、B均受到摩擦力作用且受到的摩擦力等大反向
B. 物體A所受摩擦力大小為,物體B不受摩擦力作用
C. 彈簧處于拉伸狀態(tài),A、B兩物體所受摩擦力大小均為,方向均沿斜面向下
D. 剪斷彈簧瞬間,物體A一定加速下滑
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【題目】如圖所示,繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動變阻器和開關(guān)組成一閉合回路,在鐵芯的右端套有一個表面絕緣的銅環(huán)a,下列各種情況銅環(huán)a中不產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( 。
A. 線圈中通以恒定的電流
B. 通電時,使變阻器的滑片P勻速移動
C. 通電時,使變阻器的滑片P加速移動
D. 將開關(guān)突然斷開的瞬間
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