關(guān)于彈力的理解下列說法正確的是
A．彈力產(chǎn)生的原因是由于受力物體發(fā)生了形變
B．兩個(gè)物體只要相互接觸就會有彈力
C．任何物體間的彈力都遵守胡克定律
D．繩子的張力是彈力，其方向沿著繩子指向繩子收縮方向
D
彈力產(chǎn)生的原因是由于施力物體發(fā)生了形變，A錯；彈力產(chǎn)生的條件是：接觸且有形變，B錯；只有彈簧的彈力才遵循胡克定律，C錯；物體發(fā)生形變后，由于要恢復(fù)原狀對與其接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，方向是形變恢復(fù)的方向。所以D對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根原長為10 cm的彈簧，勁度系數(shù)是k=103 N／m，在彈簧兩端有兩人各用F="20" N的水平力拉彈簧，靜止時(shí)彈簧的長度為

A．12 cm     B．10 cm     C 14 cm     D．6 cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．由實(shí)驗(yàn)測得某彈簧的彈力F與長度L的關(guān)系如圖2－3－19所示．則該彈簧的原長L為多少，勁度系數(shù)k為多少？

圖2－3－19

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（     ）
A．只要兩個(gè)物體互相接觸，就一定會產(chǎn)生彈力
B．只要物體發(fā)生形變，就一定能產(chǎn)生彈力
C．書對支持面的壓力是由于支持面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
D．摩擦力的方向總是與物體相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動的方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小的關(guān)系,試由圖線確定：（每空1分，共3分）[
來源:  ]
小題1:彈簧的原長                  ;
小題2:彈簧的勁度系數(shù)             ;
小題3:彈簧長為0.20m時(shí),彈力的大小              

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用相同材料做成的質(zhì)量分別為ml、m2的兩個(gè)物體中間用一輕彈簧連接。在下列四種情況下，相同的拉力F均作用在ml上，使ml、m2保持相對靜止一起作勻加速運(yùn)動：①拉力水平，ml、m2在光滑的水平面上勻加速運(yùn)動。②拉力水平，ml、m2在粗糙的水平面上勻加速運(yùn)動。③拉力平行于傾角為θ的斜面，ml、m2沿光滑的斜面向上勻加速運(yùn)動。④拉力平行于傾角為θ的斜面，ml、m2沿粗糙的斜面向上勻加速運(yùn)動。以△l1、△l2、△l3、△l4依次表示彈簧在四種情況下的伸長量，則有(  )
A．△l1>△l2B．△l4>△l3C．△l1>△l3D．△l2=△l4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，通過在懸掛的彈簧下面加鉤碼，逐漸使彈簧伸長，得到以下數(shù)據(jù)：
鉤碼個(gè)數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈簧彈力F/N
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
彈簧伸長x/cm
1.20
2.40
3.60
4.76
6.10
7.10
（1）由數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出F—x圖像（坐標(biāo)系在答題紙上）
（2）由此得出結(jié)論是                                 。
（3）由圖像得彈簧的勁度系數(shù)為k=        N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平地面上有一直立的輕質(zhì)彈簧，下端固定\上端與物體4相連接，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖甲所示�，F(xiàn)用一豎直向下的力F作用在物體4上,使4向下做一小段勻加速直線動（彈簧一直處在彈性限度內(nèi)）如圖乙所示。在此過程中力F的大小與物體向下運(yùn)動的距離x間的關(guān)系圖象正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑斜面的傾角都是a，球的質(zhì)量都是m，球都用輕繩系住靜止在斜面上，甲的懸線與斜面平行，乙的懸線沿水平方向，丙的懸線沿豎直方向，丁的懸線與水平面的夾角大于a。關(guān)于球?qū)π泵鎵毫Φ拇笮N有下列說法：①甲圖FN一定最大；②乙圖FN一定最大；③丙圖FN一定為零；④丁圖FN可能最小。以上說法正確的有 （   ）
A．只有①④B．只有②③C．只有①③D．只有②④

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