20．如圖是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖象得到的正確結(jié)果是（　�。�
A．0-1s內(nèi)的平均速度與2s-4s內(nèi)的平均速度相等
B．0-2s內(nèi)的位移大小是4m
C．0-1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2s-4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反
D．0-1s內(nèi)的加速度大于2s-4s內(nèi)的加速度

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$，來(lái)比較平均速度的大�。俣葓D象的“面積”大小等于位移，斜率等于加速度，由速度的正負(fù)讀出速度的方向．

解答 解：
A、0～1s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其平均速度是$\overline{{v}_{1}}$=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$=$\frac{0+2}{2}$m/s=1m/s．質(zhì)點(diǎn)在2s-4s內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其平均速度是 $\overline{{v}_{2}}$=$\frac{2+0}{2}$=1m/s，故A正確．
B、速度圖象的“面積”大小等于位移，則有0～2s內(nèi)的位移大小是 x=$\frac{1+2}{2}×2$m=3m．故B錯(cuò)誤．
C、速度的正負(fù)表示速度的方向，則知0～1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2～4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相同．故C錯(cuò)誤．
D、速度圖象的斜率等于加速度，則知0～1s內(nèi)的加速度大于2～4s內(nèi)的加速度，故D正確．
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 本題是速度圖象問(wèn)題，關(guān)鍵抓住速度圖象的“面積”大小等于位移，斜率等于加速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．我國(guó)兩艘航空母艦正由位于上海的造船廠負(fù)責(zé)建造，首艘核動(dòng)力航母預(yù)計(jì)2020年下水，工程院院士馬偉明負(fù)責(zé)研制的電磁彈射技術(shù)已獲成功，這加快了我國(guó)海軍走向深藍(lán)，如圖所示，我國(guó)某艘航空母艦的水平跑道總長(zhǎng)l=180m，其中電磁彈射器器是一種長(zhǎng)度為l1=120m的直線電機(jī)，這種直線電機(jī)從頭至尾可以提供一個(gè)恒定的牽引力F0．若我國(guó)動(dòng)力航母艦載機(jī)使用殲-20，其空載質(zhì)量為m=2.0×104kg，其發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的最大推力為F1=1.8×105N．考慮到飛機(jī)在起飛過(guò)程中受到的阻力與速度大小有關(guān)，假設(shè)在電磁彈射階段的平均阻力為飛機(jī)重力的0.05倍，在后一階段的平均阻力為飛機(jī)重力的0.2倍．飛機(jī)離艦起飛的速度v=100m/s，g取10m/s2，飛機(jī)可視為質(zhì)量恒定的質(zhì)點(diǎn)．（（1）結(jié)果可用根號(hào)表示，（2）問(wèn)結(jié)果保留兩位有效數(shù)字．）
請(qǐng)你求出：
（1）若航母靜止，艦載機(jī)能否靠自身的發(fā)動(dòng)機(jī)從艦上起飛（假定飛機(jī)受到的阻力不因有無(wú)電磁彈射力而改變）？
（2）為了使艦載機(jī)安全起飛，彈射裝置給艦載機(jī)的牽引力F0至少為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)為了測(cè)定木塊與小車(chē)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：
①用彈簧秤測(cè)量帶凹槽的木塊重力，記為 FN 1；
②將力傳感器 A 固定在水平桌面上，測(cè)力端通過(guò)輕質(zhì)水平細(xì)繩與木塊相連，木塊放在較長(zhǎng)的平板小車(chē)上．水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，一端連接小車(chē)，另一端系沙桶，不斷地緩慢向沙桶里倒入細(xì)沙，直到小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，待傳感器示數(shù)穩(wěn)定后，記錄此時(shí)數(shù)據(jù) F 1；
③向凹槽中依次添加重力為 0.5N 的砝碼，改變木塊與小車(chē)之間的壓力 F N，重復(fù)操作 ②，數(shù)據(jù)記錄如下表：
壓力F${\;}_{{N}_{1}}$F${\;}_{{N}_{2}}$F${\;}_{{N}_{3}}$F${\;}_{{N}_{4}}$F${\;}_{{N}_{5}}$F${\;}_{{N}_{6}}$F${\;}_{{N}_{7}}$F${\;}_{{N}_{8}}$
FN/N1.502.002.503.003.504.004.505.00
傳感器數(shù)據(jù)F1F2F3F4F5F6F7F8
F/N0.590.830.991.221.421.611.792.01
試完成：
（1 ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否要求長(zhǎng)木板必須做勻速直線運(yùn)動(dòng)？否（填“是”或“否”）
（2 ）為了充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計(jì)算出了三個(gè)差值：
△f1=F 5-F1=0.83N，△f2=F6-F 2=0.78N，△f3=F 7-F 3=0.80N，請(qǐng)你給出第四個(gè)差值：
△f4=F8-F4=0.79N．
（3 ）根據(jù)以上差值，可以求出每增加 0.50N 砝碼時(shí)摩擦力增加△f．△f用△f1、△f2、△f3、△f4 表示的式子為：△f=$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$，代入數(shù)據(jù)解得△f=0.2N．
（4 ）木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ=0.4．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．PM2.5主要來(lái)自化石燃料、生物質(zhì)、垃圾的焚燒，為了控制污染，要求我們節(jié)約及高效利用能源，關(guān)于能源和能量，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．自然界中的石油、煤炭等能源是取之不盡用之不竭的
B．人類(lèi)應(yīng)多開(kāi)發(fā)與利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
C．能量被使用后就消滅了，所以要節(jié)約能源
D．能量能源開(kāi)發(fā)的高級(jí)階段是指能源不斷地產(chǎn)出能量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．男子體操運(yùn)動(dòng)員做“雙臂大回環(huán)”，用雙手抓住單杠，伸展身體，以單杠為軸做圓周運(yùn)動(dòng)．如圖所示，若運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為50kg，此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)是手臂受的總拉力至少約為（忽略空氣阻力，g=10m/s2）（　�。�
A．500NB．2000NC．2500ND．3000N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．愛(ài)因斯坦認(rèn)為，在光電效應(yīng)中，金屬中的電子吸收一個(gè)頻率為ν的光子獲得的能量是hv，這些能量中的一部分用來(lái)克服金屬的逸出功，剩下的表現(xiàn)為逸出的光電子的初動(dòng)能，用公式表示為E=hv-W0，這就是著名的愛(ài)因期坦光電效應(yīng)方程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．利用所學(xué)物理知識(shí)解答問(wèn)題：
（1）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流（交流？直流？）電源的計(jì)時(shí)儀器，它的工作電壓是4～6V．當(dāng)電源頻率是50赫茲時(shí)，它每隔0.02s打一次點(diǎn)．
（2）根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是時(shí)間間隔（選填：時(shí)間間隔，位移，加速度，平均速度）
（3）某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A、B、C …點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.10s，從圖中給定的長(zhǎng)度，求出小車(chē)的加速度大小是4m/s2，打下C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小是1.1m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步．下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．楞次發(fā)現(xiàn)了由磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律--電磁感應(yīng)定律
B．丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周?chē)男〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)
C．牛頓利用扭秤實(shí)驗(yàn)巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究
D．安培首先提出電場(chǎng)的概念，并創(chuàng)造性地在電場(chǎng)中引入了電場(chǎng)線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲所示半徑R=1.25m的光滑的四分之一豎直圓弧軌道AB，與長(zhǎng)L=10m的水平光滑軌道BC相切于B點(diǎn)，固定在距離水平地面EF高h(yuǎn)=5m的平臺(tái)上（C點(diǎn)和E點(diǎn)在同一豎直線上），水平地面粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)有質(zhì)量相等（m=1kg）的滑塊P和Q（可看作質(zhì)點(diǎn)），P從軌道ABC的A點(diǎn)靜止釋放，Q靜止在水平地面上的E點(diǎn)．當(dāng)P滑到B點(diǎn)時(shí)，在Q上施加一個(gè)沿著水平方向向右的拉力F，F(xiàn)隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖乙所示．P滑到C點(diǎn)時(shí)水平拋出，同時(shí)撤去作用在Q上的拉力F，之后Q自由運(yùn)動(dòng)，P落地靜止，g取10m/s2，求最終P滑塊和Q滑塊之間的距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案