【題目】探月工程二期“嫦娥三號”成功發(fā)射。這極大地提高了同學們對月球的關注程度,以下是某同學就有關月球的知識設計的問題情景:
假設月球半徑為R,“嫦娥三號”在離月球中心距離為r的圓形軌道I運動,其運動周期為T,到達軌道的A點點火變軌進入橢圓軌道II,到達軌道的近月B再次點火變軌到貼近月球表面的軌道III繞月球作圓周運動,此時“嫦娥三號”的速度即為該星球的第一宇宙速度。在軌道III運行多圈后,“嫦娥三號”點火減速實現在月球上的軟著陸。
(1)月球表面的重力加速度;
(2)月球的第一宇宙速度。
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【題目】一彈簧振子的位移y隨時間t變化的關系式為y=0.1sin2.5πt,位移y的單位為m,時間t的單位為s.則( )
A.彈簧振子的振幅為0.2m
B.彈簧振子的周期為1.25s
C.在t=0.2s時,振子的運動速度為零
D.在任意0.2s時間內,振子的位移均為0.1m
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【題目】如圖所示,一絕熱氣缸倒立豎放在兩水平臺面上,缸內一光滑活塞密封了一定質量的理想氣體。在活塞下掛有一物塊,活塞與物塊的總重量G=30N,活塞的橫截面積;钊o止時,缸內氣體溫度,體積,外界的大氣壓強恒為,缸內有一個電阻絲,電阻絲的電阻值恒為R=5Ω,電源電動勢E=18V、內阻r=1Ω,閉合開關20s后,活塞緩慢下降高度h=0.1m,求:
①20s內氣體內能的變化量;
②20s末缸內氣體的溫度。
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【題目】A、B兩列火車,在同一軌道上同向行駛,A車在前,其速度,B車速度,因大霧能見度很低,B車在距A車時才發(fā)現前方有A車,這時B車立即剎車,但B車要減速才能夠停止,問:
(1)A車若按原速前進,兩車是否會相撞?若會相撞,將在何時何地?
(2)若B車剎車后,A車以加速度加速前進,問能否避免事故?若能夠避免則兩車最近時相距多遠?
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【題目】太陽系外行星大多不適宜人類居住,繞恒星“Glicsc581”運行的行星“Gl-581c”卻是很值得我們期待的。因為該行星表面的溫度在0℃到40℃之間,質量是地球的6倍,直徑是地球的2倍,而且“Glicsc581”很可能不會自轉,這樣它的一半一直是白天,另一半一直是黑夜。該行星與地球均可視為質量分布均勻的球體。已知引力常量為G,在地球表面附近繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星速度大小為v,地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,試求:
(1)在行星“Gl-581c”表面附近的重力加速度;
(2)在行星“Gl-581c”表面附近繞行星“Gl-581c”做勻速圓周運動的衛(wèi)星速度大小。
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【題目】某物理小組對輕彈簧的彈性勢能進行探究,實驗裝置如圖(a)所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過打點計時器并與物塊連接。向左推物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物快,通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。
(1)試驗中涉及下列操作步驟:
①把紙帶向左拉直
②松手釋放物塊
③接通打點計時器電源
④向左推物塊使彈簧壓縮,并測量彈簧壓縮量
上述步驟正確的操作順序是__________(填入代表步驟的序號)。
(2)圖(b)中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實際打點結果。打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz。由M紙帶所給的數據,可求出在該紙帶對應的試驗中物塊脫離彈簧時的速度為_______m/s。比較兩紙帶可知,_________(填“M”或“L”)紙帶對應的試驗中彈簧被壓縮后的彈性勢能大。
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【題目】同學們利用如圖所示方法估測反應時間。
首先,甲同學捏住直尺上端,使直尺保持豎起狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙同學看見甲放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度計數為x,則乙同學的反應時間為 _________(重力加速度為g)。
基于上述原理,某同學用直尺制作測量反應時間的工具,若測量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長度至少為 cm(g取10m/s2);若以相等時間間隔在直尺上對應的長度是 的(選填“相等”或“不相等”)
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【題目】氫原子的能級如圖所示,已知可見光的光子能量范圍約為1.62~3.11eV。下列說法正確的是
A、一個處于n=2能級的氫原子,可以吸收一個能量為4eV的光子
B、大量氫原子從高能級向n=3能級躍遷時,發(fā)出的光是不可見光
C、大量處于n=4能級的氫原子,躍遷到基態(tài)的過程中可以釋放出6種頻率的光子
D、氫原子從高能級向低能級躍遷的過程中釋放的光子的能量可能大于13.6eV
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【題目】如圖所示,光滑的水平面上有,的三個物體,BC靠近在一起但不粘連,AB之間用輕彈簧相連,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),現在A、C兩邊用力使三個物體緩慢靠近壓縮彈簧,此過程外力做功72J,然后靜止釋放,求:
(1)從釋放到物體B與C分離的過程中,C對B的沖量大?
(2)當B與C分離后,彈簧又恢復到原長時,A、B的速度各是多大?
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