A. | 質(zhì)點(diǎn)一定代表一個(gè)小球 | |
B. | 因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小,所以與幾何中的點(diǎn)時(shí)一樣的 | |
C. | 凡是小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn),凡是大的物體都不能看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題屬無(wú)關(guān)或次要因素時(shí),即可看作質(zhì)點(diǎn) |
分析 質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),實(shí)際上是不存在的,物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件是看物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響,同一個(gè)物體在不同的時(shí)候,有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不行,要看研究的是什么問(wèn)題.
解答 解:A、質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),不一定是小球.故A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),與幾何中的點(diǎn)不一樣,不是物體的中心,實(shí)際上是不存在的,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是沒(méi)有影響時(shí),物體就可以看成質(zhì)點(diǎn);原子核很小,但在研究原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)等的時(shí)候是不能看成質(zhì)點(diǎn)的.故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是沒(méi)有影響時(shí),物體就可以看成質(zhì)點(diǎn),故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感覺(jué)瓶子將要滑下時(shí),用力使勁握瓶子是為了增大此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力 | |
B. | 感覺(jué)瓶子將要滑下時(shí),用力使勁握瓶子是為了增大此時(shí)的靜摩擦力 | |
C. | 摩擦力的大小不會(huì)因?yàn)槭值奈樟υ龃蠖龃?/td> | |
D. | 摩擦力的大小等于瓶子的總重力,方向豎直向下 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 輕質(zhì)繩子剪斷瞬間A的加速度為g | |
B. | 輕質(zhì)繩子剪斷后物體A最大動(dòng)能出現(xiàn)在彈簧原長(zhǎng)時(shí) | |
C. | 輕質(zhì)繩子剪斷后A的動(dòng)能最大時(shí),彈簧彈力做的功為$\frac{{3m}^{2}{g}^{2}}{2k}$ | |
D. | 輕質(zhì)繩子剪斷后A能上升的最大高度為$\frac{2mg}{k}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以0.2g加速度勻加速上升 | B. | 以0.8g加速度勻加速上升 | ||
C. | 以0.2g加速度勻減速上升 | D. | 以0.8g加速度勻減速上升 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氡的半衰期為3.8天,16個(gè)氡原子核經(jīng)過(guò)7.6天后就一定只剩下4個(gè)氡原子核 | |
B. | 原子核的天然放射現(xiàn)象說(shuō)明原子核是可分的 | |
C. | β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
D. | 放射性元素發(fā)生β衰變時(shí)能釋放出電子說(shuō)明電子是原子核內(nèi)的組成部分 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 160m | B. | 200m | C. | 240m | D. | 250m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | |
B. | 安培首先提出分子電流假說(shuō) | |
C. | 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律,測(cè)出了靜電力常量,并首先引入電場(chǎng)線來(lái)描述電場(chǎng) | |
D. | 法拉第首先提出正電荷.負(fù)電荷的概念,并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:3 | C. | 16:25 | D. | 3:4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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