【題目】目前,我國的高鐵技術(shù)已處于世界領(lǐng)先水平,它是由幾節(jié)自帶動(dòng)力的車廂(動(dòng)車)加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車廂(拖車)組成一個(gè)編組,稱為動(dòng)車組。若每節(jié)動(dòng)車的額定功率均為1.35×104kw,每節(jié)動(dòng)車與拖車的質(zhì)量均為5×104kg,動(dòng)車組運(yùn)行過程中每節(jié)車廂受到的阻力恒為其重力的0.075倍。若已知1節(jié)動(dòng)車加2節(jié)拖車編成的動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)的最大速度v0為466.7km/h。我國的滬昆高鐵是由2節(jié)動(dòng)車和6節(jié)拖車編成動(dòng)車組來工作的,其中頭、尾為動(dòng)車,中間為拖車。當(dāng)列車高速行駛時(shí)會(huì)使列車的“抓地力”減小不易制動(dòng),解決的辦法是制動(dòng)時(shí),常用“機(jī)械制動(dòng)”與“風(fēng)阻制動(dòng)”配合使用,所謂“風(fēng)阻制動(dòng)”就是當(dāng)檢測到車輪壓力非正常下降時(shí),通過升起風(fēng)翼(減速板)調(diào)節(jié)其風(fēng)阻,先用高速時(shí)的風(fēng)阻來增大“抓地力”將列車進(jìn)行初制動(dòng),當(dāng)速度較小時(shí)才采用機(jī)械制動(dòng)。(所有結(jié)果保留2位有效數(shù)字)求:
(1)滬昆高鐵的最大時(shí)速v為多少km/h?
(2)當(dāng)動(dòng)車組以加速度1.5m/s2加速行駛時(shí),第3節(jié)車廂對(duì)第4節(jié)車廂的作用力為多大?
(3)滬昆高鐵以題(1)中的最大速度運(yùn)行時(shí),測得此時(shí)風(fēng)相對(duì)于運(yùn)行車廂的速度為100m/s,已知橫截面積為1m2的風(fēng)翼上可產(chǎn)生1.29×104N的阻力,此阻力轉(zhuǎn)化為車廂與地面阻力的效率為90%。滬昆高鐵每節(jié)車廂頂安裝有2片風(fēng)翼,每片風(fēng)翼的橫截面積為1.3m2,求此情況下“風(fēng)阻制動(dòng)”的最大功率為多大?
【答案】(1)3.5×102km/h(2)1.1×105N(3)2.3×107N
【解析】
試題分析:(1)由 P=3kmgv0 2P=8kmgv解之得:v=0.75v0=3.5×102km/h ;
(2)設(shè)各動(dòng)車的牽引力為F牽,第3節(jié)車對(duì)第4節(jié)車的作用力大小為F,以第1、2、3節(jié)車箱為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:F牽-3kmg-F=3ma
以動(dòng)車組整體為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:2F牽-8kmg=8ma
由上述兩式得:
(3)由風(fēng)阻帶來的列車與地面的阻力為:Fm=1.29×104×1.3×2×8×0.9N=2.4×105N
“風(fēng)阻制動(dòng)”的最大功率為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體甲的速度-時(shí)間圖象和物體乙的位移-時(shí)間圖象分別如圖所示,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是
A.甲在0~4 s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng),它通過的總路程為12 m
B.甲在0~4 s時(shí)間內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C.乙在t=2 s時(shí)速度方向發(fā)生改變,與初速度方向相反
D.乙在0~4 s時(shí)間內(nèi)通過的位移為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的位移(x)—時(shí)間(t )圖象和速度(v)—時(shí)間(t )圖象中,給出的四條圖線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( )
A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.x﹣t圖象中t1時(shí)刻v1>v2
C.v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)3物體和4物體的平均速度大小相等
D.兩圖像中,t2、t4時(shí)刻分別表示2、4物體開始反向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 勻速運(yùn)動(dòng)任何相等時(shí)間通過的位移都相等
B. 直線運(yùn)動(dòng)中,位移的大小就等于路程
C. 物體的位移越大,平均速度一定越大
D. 物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度越大,在其間任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度也一定越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體以10m/s的初速度從斜面底端沖上傾角為370的斜坡,已知物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5(, sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),求:
(1)物體沿斜面上滑的最大位移;
(2)物體再滑到斜面底端時(shí)的速度大小;
(3)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】馬克垚在《世界文明史》中指出,科學(xué)史上有據(jù)可查的關(guān)于物質(zhì)世界的一般理論總共不過三種,……但真正的科學(xué)革命,實(shí)際上只發(fā)生過兩次。這兩次指的是
A.第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命
B.牛頓經(jīng)典力學(xué)與達(dá)爾文的進(jìn)化論
C.牛頓經(jīng)典力學(xué)與愛因斯坦的相對(duì)論
D.愛因斯坦的相對(duì)論與普朗克的量子理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),其加速度的大小為0.6m/s2,那么,在任一秒內(nèi)( )
A. 物體的加速度一定等于物體速度的0.6倍
B. 物體的末速度一定是初速度的0.6倍
C. 物體的末速度一定比初速度大0.6m/s
D. 物體的末速度一定比前一秒的初速度大0.6m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“它解釋了微觀世界的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,有力地沖擊了經(jīng)典物理理論,……為現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)。”材料中的“它”
A.完善了牛頓力學(xué)體系B.為解釋光電效應(yīng)奠定了基礎(chǔ)
C.改變了人們時(shí)空觀念D.推動(dòng)了“電氣”時(shí)代的到來
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,初速度是4.0 m/s,加速度大小是2 m/s 2 .若加速度方向與速度方向一致,物體4 s末的速度是________m/s;若加速度與速度方向相反,物體1s末的速度大小是_______m/s.
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