【題目】若一定量理想氣體按如圖所示從A狀態(tài)變化到B狀態(tài)則（ ）

A.氣體內(nèi)每個(gè)分子動(dòng)能都增大
B.氣體內(nèi)能減少
C.氣體一定吸熱
D.氣體體積可能增大

【答案】C
【解析】D、P﹣T圖象是經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程 =C可知，氣體經(jīng)歷等容變化，故體積不變，故D錯(cuò)誤；
A、氣體的溫度升高，說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能增加，但不是每個(gè)分子的動(dòng)能均增加，故A錯(cuò)誤；
B、氣體的溫度升高，說(shuō)明內(nèi)能增加，故B不正確；
C、氣體等容變化，不對(duì)外做功，內(nèi)能增加，故一定是吸收熱量，故C正確；
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解熱力學(xué)第一定律(熱力學(xué)第一定律的表達(dá)式:W+Q=ΔU；符號(hào)法則:外界對(duì)物體做功，W取正值，物體對(duì)外界做功，W取負(fù)值;物體吸收熱量，Q取正值，物體放出熱量，Q取負(fù)值;物體內(nèi)能增加，ΔU取正值，物體內(nèi)能減少，ΔU取負(fù)值)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是3 N，另一個(gè)力的大小是6 N，它們合力的大小可能是

A. 18 N B. 6 N C. 2 N D. 1 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧兩端連著物體A和B，放在光滑的水平面上，物體A被水平速度為v0的子彈射中并且嵌入其中．已知物體B的質(zhì)量為m，物體A的質(zhì)量是物體B的質(zhì)量的 ，子彈的質(zhì)量是物體B的質(zhì)量的

（1）求彈簧壓縮到最短時(shí)B的速度．
（2）彈簧的最大彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人類科技的發(fā)展，我們已經(jīng)能夠成功發(fā)射宇宙飛船取探知未知星球；如圖所示為某飛船發(fā)射到某星球的簡(jiǎn)要軌道示意圖；該飛船從地面發(fā)射后奔向某星球后，先在其圓形軌道Ⅰ上運(yùn)行，在P點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，Q點(diǎn)為軌道Ⅱ上離星球最近的點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 在P點(diǎn)時(shí)飛船需突然加速才能由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道II

B. 在P點(diǎn)時(shí)飛船需突然減速才能由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ

C. 飛船在軌道Ⅱ上由P到Q的過(guò)程中速率不斷增大

D. 飛船通過(guò)圓形軌道Ⅰ和橢圓軌道Ⅱ上的P點(diǎn)時(shí)加速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜拉橋的塔柱兩側(cè)有許多鋼索，它們的一端都系在塔柱上．對(duì)于每一對(duì)鋼索，它們的上端可以看成系在一起，即兩根鋼索對(duì)塔柱的拉力F1、F2作用在同一點(diǎn)．它們合起來(lái)對(duì)塔柱的作用效果應(yīng)該讓塔柱好像受到一個(gè)豎直向下的力F一樣如圖（2）所示．這樣，塔柱便能穩(wěn)固地佇立在橋墩上，不會(huì)因鋼索的牽拉而發(fā)生傾斜，甚至倒下．如果斜拉橋塔柱兩側(cè)的鋼索不能呈對(duì)稱分布如圖（3）所示，要保持塔柱所受的合力豎直向下，那么鋼索AC、AB的拉力FAC、FAB應(yīng)滿足（ ）

A.FAC：FAB=1：1
B.FAC：FAB=sinβ：sinα
C.FAC：FAB=cosβ：cosα
D.FAC：FAB=sinα：sinβ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量為m1=2kg，m2=3kg的物體置于光滑水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接，兩個(gè)大小分別為F1=40N、F2=10N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 彈簧秤的示數(shù)是28N

B. 彈簧秤的示數(shù)是30N

C. 在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為6m/s2

D. 在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為4m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．（下面計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）根據(jù)已有的數(shù)據(jù)，計(jì)算打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是 m/s2
（2）計(jì)算打A紙帶時(shí)，打第1個(gè)點(diǎn)時(shí)物體的速度為 m/s
（3）在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)且在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的位移﹣時(shí)間（x﹣t）圖象如圖所示，由圖象可以得出在0﹣4s內(nèi)（　�。�

A. 甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng)

B. 4s時(shí)甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體間的最大距離為6m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來(lái)靜止的長(zhǎng)木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖所示,求:

（1）系統(tǒng)損失的機(jī)械能為多少;

（2）木板A的最小長(zhǎng)度為多少;

（2）A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少。

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