【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下面的說(shuō)法不可能的是( )

A. 速度在增加，加速度在減小

B. 速度在減小，加速度在增加

C. 加速度不變，而速度時(shí)刻在變

D. 加速度時(shí)刻在變，而速度保持不變

【答案】D

【解析】

根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度的方向無(wú)關(guān)，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．物體做加速還是減速運(yùn)動(dòng)，與加速度變大變小無(wú)關(guān)，關(guān)鍵看加速度的方向和速度方向之間的關(guān)系，如方向相同，則加速，若方向相反，則減速．

A、當(dāng)物體的加速度和初速度方向相同而做加速度越來(lái)越小的加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度越來(lái)越大；故A正確.

B、當(dāng)物體的加速度和初速度方向相反而做加速度越來(lái)越大的減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度越來(lái)越��；故B正確.

C、物體做勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度不變而速度時(shí)刻變化，如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速曲線運(yùn)動(dòng)；故C正確.

D、加速度反應(yīng)速度變化快慢的物理量，有加速度，必定存在速度的變化；故D錯(cuò)誤.

本題選不可能的故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度。如圖甲所示，某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位4調(diào)至卡位1增大傾角如圖乙，電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則　　

A. 電腦受到4個(gè)力的作用

B. 電腦受到的合力變大

C. 散熱器對(duì)電腦的作用力方向豎直向上

D. 電腦受到的重力和支持力的合力變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球在豎直方向的升降機(jī)中，由靜止幵始豎直向上做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的機(jī)械能E與其上升高度h關(guān)系的圖象如圖所示，其中0h1過(guò)程的圖線為曲線，h1h2過(guò)程的圖線為直線.根據(jù)該圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 0h1過(guò)程中，小球的動(dòng)能可能先增加后減少

B. 0h1過(guò)程中，升降機(jī)對(duì)小球的支持力一定做正功

C. h1h2過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能可能不變

D. h1h2過(guò)程中，小球的動(dòng)能可能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器原線圈接有交流電源，保持輸入電壓不變，開(kāi)始時(shí)單刀雙擲開(kāi)關(guān)K接b．S斷開(kāi)時(shí)，小燈泡A發(fā)光較暗，要使小燈泡A亮度增加，下列操作可行的是（　�。�

A. 把滑動(dòng)變阻器R的滑片向右移動(dòng) B. 閉合開(kāi)關(guān)S

C. 把滑動(dòng)變阻器R的滑片向左移動(dòng) D. 開(kāi)關(guān)K接a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角，其上A、B兩點(diǎn)間的距離L=5m，傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以的速度勻速運(yùn)動(dòng)現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶的A點(diǎn)，已知小物體與傳送之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，在傳送帶將小物體從A點(diǎn)傳送到B點(diǎn)的過(guò)程中，求：（取）

（1）物體從A到B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

（2）傳送帶對(duì)小物體做的功；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想用DIS來(lái)探究合力的功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．位移傳感器1(發(fā)射器)隨小車(chē)一起沿軌道運(yùn)動(dòng)，位移傳感器2(接收器)固定在軌道左端．傳感器結(jié)合計(jì)算機(jī)可以顯示小車(chē)的位移、瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律．

(1)為保證把重物受到的重力作為對(duì)小車(chē)的拉力F，實(shí)驗(yàn)時(shí)先平衡小車(chē)所受的摩擦力，那么平衡好摩擦力的標(biāo)志是(未懸掛重物)計(jì)算機(jī)顯示屏上的位移—時(shí)間圖象應(yīng)為__________．(填選項(xiàng)字母)

(2)該同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真操作后，發(fā)現(xiàn)拉力做的功總是明顯大于小車(chē)動(dòng)能的變化量，那么造成誤差較大的主要原因是________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間能無(wú)摩擦滑動(dòng),容器的橫截面積為S.開(kāi)始時(shí)氣體的溫度為T(mén)0,活塞與容器底的距離為h0.現(xiàn)將整個(gè)裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中,當(dāng)氣體從外界吸收熱量Q后,活塞緩慢上升d后再次平衡,求:

(1)外界空氣的溫度是多少?

(2)在此過(guò)程中的密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平橫梁一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B。一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過(guò)滑輪后懸掛一質(zhì)量為m＝10kg的重物，∠CBA＝30°，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力為（g＝10N/kg）（）

A. 50N B. N C. 100N D. N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）在平衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙帶如圖乙所示。計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離。該小車(chē)的加速度a=_______m/s2。

（2）平衡摩擦力后，將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上。掛上砝碼盤(pán)，然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中，測(cè)量小車(chē)的加速度。小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖11所示的坐標(biāo)系中作出a-F的關(guān)系圖象_______________。

（3）根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn)，主要原因_______________

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