A. | 牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論只適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物體,不適用于微觀、高速運(yùn)動(dòng)的物體 | |
B. | 力的單位“N”是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位 | |
C. | 伽利略為了說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | 沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,電場(chǎng)強(qiáng)度越大的地方電勢(shì)越高 |
分析 本題根據(jù)牛頓的靜電力學(xué)理論和物理常識(shí)進(jìn)行解答.牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論只僅適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物體,不適用于微觀、高速運(yùn)動(dòng)的物體.力的單位“N”是導(dǎo)出單位.伽利略認(rèn)為力的改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)無關(guān).
解答 解:A、牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論只僅適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物體,不適用于微觀、高速運(yùn)動(dòng)的物體.故A正確.
B、力的單位“N”和加速度的單位“m/s2”都是導(dǎo)出單位.故B錯(cuò)誤.
C、伽利略最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.故C錯(cuò)誤.
D、沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低.電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)無關(guān),則電場(chǎng)強(qiáng)度越大的地方電勢(shì)不一定越高,故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)史和物理常識(shí)也是高考考查的內(nèi)容之一,對(duì)于科學(xué)家的成就要加強(qiáng)記憶,力爭(zhēng)不在基本題上失分.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧振動(dòng),當(dāng)它每次經(jīng)過同一位置時(shí),位移和動(dòng)能一定相同 | |
B. | 振幅為A的某一彈簧振子,在T/4時(shí)間內(nèi),振子的位移可能為零,路程可能小于A | |
C. | 簡(jiǎn)諧波的傳播方向一定和介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向一致 | |
D. | 振蕩電路發(fā)射電磁波的過程,也是向外輻射能量的過程 | |
E. | 以相同入射角從水中射向空氣,紫光能發(fā)生全反射,紅光也一定能發(fā)生全反射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v2=c時(shí),桿對(duì)小球的彈力方向向上 | |
B. | 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?\frac{a}{R}$ | |
C. | 小球的質(zhì)量為$\frac{aR}$ | |
D. | v2=2b時(shí),小球受到的彈力與重力大小不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剛分離時(shí),a、b兩球的速度方向相同 | |
B. | 剛分離時(shí),b球的速度大小為0.4m/s | |
C. | 剛分離時(shí),a球的速度大小為0.7m/s | |
D. | 兩球分開過程中釋放的彈性勢(shì)能為0.27J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 平拋運(yùn)動(dòng) | C. | 自由落體運(yùn)動(dòng) | D. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子,可以吸收一個(gè)能量為2eV的光子 | |
B. | 某個(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子,躍遷到基態(tài)的過程中可能釋放出3種頻率的光子 | |
C. | 氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷的過程中釋放的光子的能量不可能大于13.6eV | |
D. | 用能量為10eV和3.6eV的兩種光子同時(shí)照射大量氫原子,有可能使處于基態(tài)的氫原子電離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g | |
B. | 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g | |
C. | 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g | |
D. | 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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