【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量都是m的小球A、B用輕桿連接后斜放在墻上處于平衡狀態(tài).已知墻面光滑,水平地面粗糙.現(xiàn)將A球向上移動一小段距離,兩球再次達到平衡,那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,地面對B球的支持力FN和輕桿上受到的壓力F的變化情況是(  )

A. FN不變,F變大

B. FN不變,F變小

C. FN變大,F變大

D. FN變大,F變小

【答案】B

【解析】對整體進行受力分析,知FN=2mg,移動兩球后,仍然平衡,則N仍然等于2mg,所以FN不變。再隔離對A進行受力分析,輕桿對A的作用力等于輕桿上受到的壓力,輕桿對A球的作用力,A球向上移動一小段距離,夾角θ減小,cosθ變大,所以F減小。故B正確,ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究影響平拋運動水平射程的因素,某同學通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.以下探究方案符合控制變量法的是(  )

A. 若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為13、5的實驗數(shù)據(jù)

B. 若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為13、5的實驗數(shù)據(jù)

C. 若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為2、46的實驗數(shù)據(jù)

D. 若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為24、6的實驗數(shù)據(jù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M=8 kg小車放在光滑的水平面上,在小車右端施加一水平恒力F=8 N.當小車向右運動的速度達到v0=3 m/s時,在小車右端輕放一質(zhì)量m=2 kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊始終不離開小車.g10 m/s2.求:小車至少多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為研究靜電除塵,有人設計了一個盒狀容器,如圖所示,容器側(cè)面是絕緣的透明有機玻璃,上下底面是金屬板.當金屬板連接到高壓電源正負兩極時,在兩金屬板間產(chǎn)生勻強電場.現(xiàn)把一定量均勻分布的煙塵顆粒密閉在容器內(nèi)顆粒帶負電不考慮煙塵顆粒之間的相互作用和空氣阻力,并忽略煙塵顆粒所受重力.下列說法正確的是(  )

A. 煙塵顆粒向下運動

B. 兩金屬板間電場方向向上

C. 煙塵顆粒電荷量可能是電子電量的1.5

D. 煙塵顆粒在運動過程中是勻變速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中.

(1)某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系.下列措施中不需要或不正確的是 ______________

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

B.平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動

C.每次改變小車拉力后都需要重新平衡摩擦力

D.實驗中通過在塑料桶內(nèi)增加砝碼來改變小車受到的拉力

E.每次小車都要從同一位置開始運動

F.實驗中應先釋放小車,然后再開打點計時器的電源

(2)某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a的關(guān)系圖線如圖所示.從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F________N.當物體的質(zhì)量為5 kg時,它的加速度為________m/s2.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上,靜止一質(zhì)量M的長木板,質(zhì)量為m小滑塊(可視為質(zhì)點)放在長木板上.長木板受到水平拉力F與加速度的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度大小g10m/s2,下列說法正確的是

A. 長木板的質(zhì)量M=1kg

B. 小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為0.5

C. F=6.5N時,長木板的加速度大小為2.5m/s2

D. F增大時,小滑塊的加速度一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在半導體離子注入工藝中,初速度可忽略的磷離子PP3,經(jīng)電壓為U的電場加速后,垂直進入磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里、有一定寬度的勻強磁場區(qū)域,如圖所示.已知離子P在磁場中轉(zhuǎn)過θ30°后從磁場右邊界射出.在電場和磁場中運動時,離子PP3

(1)在磁場中運動的半徑之比?

(2)在磁場中運動的時間之比?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,平行板電容器板間電壓為U,板間距為d,兩板間為勻強電場,讓質(zhì)子流以初速度v0垂直電場射入,沿a軌跡落到下板的中央,現(xiàn)只改變其中一條件,讓質(zhì)子沿b軌跡落到下板邊緣,則可以將(  )

A. 開關(guān)S斷開

B. 初速度變?yōu)?/span>

C. 板間電壓變?yōu)?/span>

D. 豎直移動上板,使板間距變?yōu)?d

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在做探究加速度與物體質(zhì)量和合力的關(guān)系的實驗時(使用下圖所示的裝置),設小車和車上砝碼的總質(zhì)量為M,小盤及盤中砝碼的總質(zhì)量為m,分別得出如圖中甲、乙、丙、丁四個圖象,其中甲、乙、丙是a-F圖象,丁是a- 圖象,則下列說法正確的是( )

A. 甲和乙較好地把握了實驗條件M遠大于m

B. 丙和丁沒有把握好實驗條件M遠大于m

C. 甲中長木板的傾角太小,乙中長木板的傾角太大

D. 甲、乙、丙三位同學中,丙同學較好地完成了平衡摩擦力的操作

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