如圖所示是根據(jù)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的a-F圖線，下列說(shuō)法中正確的是
A．三條傾斜直線對(duì)應(yīng)的小車質(zhì)量相同
B．直線1對(duì)應(yīng)的小車質(zhì)量最大
C．直線2對(duì)應(yīng)的小車質(zhì)量最大
D．直線3對(duì)應(yīng)的小車質(zhì)量最大
D
根據(jù)牛頓第二定律，加速度和m成反比，圖中直線斜率越大，加速度越大，故質(zhì)量越小，所以直線3對(duì)應(yīng)小車的質(zhì)量最大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平傳送帶以恒定速度v向右運(yùn)動(dòng)。將質(zhì)量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)過(guò)t秒后，Q的速度也變?yōu)?i>v，再經(jīng)t秒物體Q到達(dá)傳送帶的右端B處，則           （   ）
A．前t秒內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)，后t秒內(nèi)物體做勻減速運(yùn)動(dòng)
B．后t秒內(nèi)Q與傳送帶之間無(wú)摩擦力
C．前t秒內(nèi)Q的位移與后t秒內(nèi)Q的位移大小之比為1：1
D．Q由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的平均速度為

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

靜止在光滑水平面上的物體，受到一個(gè)水平拉力，在力剛開始作用的瞬間，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．物體立即獲得加速度和速度
B．物體立即獲得加速度，但速度仍為零
C．物體立即獲得速度，但加速度仍為零
D．物體的速度和加速度均為零

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在拉力的作用下，質(zhì)量為的木塊和質(zhì)量為的木塊通過(guò)彈簧相連共同以加速度在光滑的水平面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻突然撤去拉力，此瞬間和的加速度大小分別為和，則
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．如圖所示,在光滑的水平地面上,質(zhì)量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連,在拉力F作用下,AB共同以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻突然撤去拉力F,此瞬間A和B的加速度大小為a1和a2,則
A．a(chǎn)1=a2=0B．a(chǎn)1=a,a2="0"
C．,D．,

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖，AB 為斜軌道，與水平方向成45°角，BC 為水平軌道，兩軌道在 B 處通過(guò)一段小圓弧相連接，一個(gè)質(zhì)量為 m 的小物塊，自軌道 AB 的 A 處從靜止開始沿軌道下滑，最后停在軌道上的 C 點(diǎn)，已知 A 點(diǎn)高 h，物塊與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ = 0.5，求：物塊沿軌道 AB 段與軌道 BC 段滑動(dòng)的時(shí)間之比值 t1∶t2 ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量m =" 2.0×10" -4kg、電荷量q = 1.0×10-6C的帶正電微粒靜止在空間范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。求：（取g = 10m/s2）
⑴ 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E1的大小和方向；
⑵ 在t = 0時(shí)刻，電場(chǎng)強(qiáng)度大小增加到E2 = 4.0×103N/C，方向不變，求：微粒在t = 0.20s的速度大��；
⑶ 在⑵的情況中，求t=0.20s時(shí)間內(nèi)帶電微粒的電勢(shì)能變化。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一輛小車在水平面上向左勻速行使， OB繩水平，如圖，當(dāng)小車向左做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球o相對(duì)小車仍然靜止在原處，則（ ）
A．繩Ao的拉力增大，繩Bo的拉力減小
B．繩Ao的拉力不變，繩Bo的拉力減小
C．繩Ao的拉力不變，繩Bo的拉力增大
D．繩Ao的拉力增大，繩Bo的拉力不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用2 N的水平力拉一個(gè)靜止在水平面上的物體，可使它獲得1 m/s2的加速度；若用3 N的水平力拉這個(gè)靜止物體，可使它獲得2 m/s2的加速度。則物體的質(zhì)量是        kg，物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小是      N。

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