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2.我國發(fā)射的“神舟五號”載人宇宙飛船繞地球的周期約為90min,如果把它繞地球的運動看作是勻速圓周運動,飛船的運動和與飛船質量相等的人造地球同步衛(wèi)星的運動相比較,下列判斷中正確的是( 。
A.飛船的軌道半徑與同步衛(wèi)星的軌道半徑之比為1:$4\root{3}{4}$
B.飛船的運動速度與同步衛(wèi)星的速度之比為$2\root{3}{2}$:1
C.飛船運動的角速度小于同步衛(wèi)星運動的角速度
D.飛船機械能小于同步衛(wèi)星的機械能

分析 研究衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,根據萬有引力提供向心力,列出等式表示出線速度、角速度、周期、加速度等物理量.
根據軌道半徑的關系判斷各物理量的大小關系

解答 解:根據萬有引力提供向心力得出:
$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{V}^{2}}{r}$=ma=mω2r=m$\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$
A、周期T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,神州五號載人宇宙飛船的周期約為90min.同步衛(wèi)星周期24h,所以飛船的軌道半徑與同步衛(wèi)星的軌道半徑之比為1:$4\root{3}{4}$.故A正確;
B、速度v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,飛船的運動速度與同步衛(wèi)星的速度之比為$2\root{3}{2}$:1.質量相等,飛船機械能小于同步衛(wèi)星的機械能,故BD正確;
C、角速度ω=$\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$,飛船的軌道半徑小于同步衛(wèi)星的軌道半徑,飛船運動的角速度大于同步衛(wèi)星運動的角速度.故C錯誤;
故選:ABD

點評 要比較一個物理量大小,我們應該把這個物理量先表示出來,在進行比較.
向心力的公式選取要根據題目提供的已知物理量選取應用

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,將一物體A輕放在勻速傳送的傳送帶的a點,已知傳送帶速度大小v=2m/s,ab=2m,bc=4m,A與傳送帶之間的動摩擦因素μ=0.25.假設物體在b點不平拋而沿皮帶運動,且沒有速度損失.求物體A從a點運動到c點共需多長時間?(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖,通電導線ab緊靠著豎直導軌恰能勻速下滑,已知ab和導軌間的摩擦系數為0.50,勻強磁場方向豎直向上,ab質量為0.010kg,則通過ab的電流方向為無感應電流,ab受的磁場力為0(g取10m/s2

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10.重20N的物體從離地面40m高處由靜止開始下落,若空氣阻力是物體重力的0.2,那么下落到地面的過程中重力做的功為800J,阻力所做的功為-160J,物體克服阻力所做的功為160J.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個極板,R0為定值電阻,R1、R2為可調電阻,閉合電鍵S調節(jié)R1、R2,當R1=20Ω,R2=4Ω時帶電小球恰好靜止.已知E=3V,內阻r=1Ω,R0=10Ω,電容器的電容C=100μF,下列判斷正確的是( 。
A.保持R1不變,緩慢增大R2時,小球將向上運動
B.保持R2不變,緩慢增大R1時,小球將向上運動
C.當R2=9Ω時,電阻R0上消耗的功率最大
D.當斷開電鍵S后,流經R0的電荷量為Q=2×10-4C

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,質量分別為mA和mB的A、B兩小球帶有同種電荷,電荷量分別為qA和qB,用絕緣細線懸掛在天花板上.平衡時,兩小球恰處于同一水平位置,細線與豎直方向間夾角分別為θ1和θ2(θ1>θ2),細線對A、B兩球的拉力大小分別為T1和T2,兩球所受到的庫侖力大小分別為F1和F2則(  )
A.mA一定小于mBB.qA一定小于qBC.T1一定大于T2D.F1一定大于F2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學想測繪標有“3.8V  0.4A”字樣的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象,除了導線和開關外,有下列一些器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4V,內阻約為0.04Ω)
B.電壓表V (0~5V,內阻約為5kΩ)
C.電流表A1(0~100mA,內阻約為2Ω)
D.電流表A2(0~0.6A,內阻約為0.3Ω)
E.滑動變阻器R1(最大阻值為5Ω)
F.滑動變阻器R2(最大阻值為100Ω)
G.開關及導線若干
(1)為了調節(jié)方便,測量準確,實驗中應選用電流表D,滑動變阻器E(填器材前面的選項代號)
(2)選好器材后,該同學按照該實驗要求連接電路,請完成下圖甲中的實物連線.

(3)該同學根據實驗數據,計算并描繪出R-U的圖象如圖乙所示.由圖象可知,此燈泡在不工作時,燈絲的電阻為1.3Ω;
(4)任何實驗過程中均存在誤差,已知本實驗中所用的測量儀器均已校準.下列有關誤差的說法中正確的是CD.
A.該實驗中的誤差來源主要是電流表的分壓作用
B.由于電表內阻引起的誤差屬于偶然誤差,可以通過作圖法消除
C.若將電表的內阻計算在內,可以消除由測量儀表引起的系統誤差
D.用該實驗裝置測得的燈泡電阻比相應狀態(tài)的電阻的真實值。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.最早測出元電荷e數值的是美國物理學家( 。
A.密立根B..伽利略C.庫侖D.牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.“探究功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示.
①實驗器材有:長木板、小車(前面帶小鉤)、學生電源、電磁打點計時器、6條規(guī)格相同的橡皮筋、紙帶、刻度尺、天平、小鐵釘2個、導線若干、開關.
在上述實驗器材中,多余的器材是天平;
②實驗的主要步驟如下
A.將長木板放到水平實驗臺上,依圖安裝好實驗器材;
B.先用一條橡皮筋進行實驗,把橡皮筋拉伸到一定的長度,整理好紙帶,接通電源,放開小車,打出一條紙帶,編號為1;
C.換用紙帶,改用2條、3條…同樣的橡皮筋進行第2次、第3次…實驗,每次實驗中橡皮筋的拉伸長度都相等,打出的紙帶,分別編號為2、3…
D.由紙帶算出小車獲得的速度:根據記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.
把第一次實驗橡皮筋對小車做的功記為W0,則第2次、第3次…實驗對小車做的功分別計記為2W0、3W0…,將實驗數據記錄在表格里.
E.對測量數據進行估計,大致判斷兩個量可能的關系,然后以W為縱坐標、v2(也可能是其他關系)為橫坐標作圖;
F.整理實驗器材
以上實驗步驟中有疏漏的步驟是:A,有錯誤的步驟是D.(填寫步驟前相應的符號)

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