A. | A的重力勢能的減少量等于B的機(jī)械能的增加量 | |
B. | 水平面對C的摩擦力水平向左 | |
C. | 水平面對C的支持力小于B、C的總重力 | |
D. | A物體落地前的瞬間受到繩子拉力的功率小于重力的功率 |
分析 以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象,應(yīng)用能量守恒定律分析能量變化情況;根據(jù)物體的受力情況與運(yùn)動情況分析C受到的摩擦力與支持力大小;根據(jù)物體運(yùn)動狀態(tài)與功率公式分析繩子拉力功率與重力功率的關(guān)系.
解答 解:A、在A落地前,A、B一起加速運(yùn)動,它們的速度大小相等,A重力勢能的減少量轉(zhuǎn)化為A、B的動能、B增加的重力勢能、系統(tǒng)增加的內(nèi)能,A重力勢能的減少量大于B的機(jī)械能的增加量,故A錯(cuò)誤;
B、B沿斜面上滑,B受到的摩擦力沿斜面向下,B對C的摩擦力平行于斜面向上,C有向右的運(yùn)動趨勢,因此C受到水平向左的地面的摩擦力,故B正確;
C、A、B加速運(yùn)動,A、B系統(tǒng)處于失重狀態(tài),B對C的壓力小于B的重力,B、C對于地面的壓力小于B、C的總重力,因此水平面對C的支持力小于B、C的總重力,故C正確;
D、A向下加速運(yùn)動,繩子的拉力小于A受到的重力,由P=Fv可知,A物體落地前的瞬間受到繩子拉力的功率小于A重力的功率,故D正確;
故選:BCD.
點(diǎn)評 本題考查了能量變化間的關(guān)系、判斷物體間是否存在摩擦力、判斷支持力與重力的關(guān)系、比較功率大小關(guān)系等問題,涉及的知識點(diǎn)較多;解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,掌握整體法和隔離法的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是可再分的 | |
B. | 正電荷在原子中是均勻分布的 | |
C. | 原子中有帶負(fù)電的電子,電子會對粒子有引力作用 | |
D. | 原子的正電荷和絕大部分的質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球做勻速圓周運(yùn)動時(shí),受到重力、繩子的拉力和向心力作用 | |
B. | 小球做勻速圓周運(yùn)動時(shí)的角速度一定大于$\sqrt{\frac{g}{I}}$(l為擺長) | |
C. | 另有一個(gè)圓錐擺,擺長更大一點(diǎn),兩者懸點(diǎn)相同,如上圖乙所示,如果改變兩小球的角速度,使兩者恰好在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,則B球的角速度大于A球的角速度 | |
D. | 如果兩個(gè)小球的質(zhì)量相等,則在圖乙中兩條細(xì)線受到的拉力相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1$\frac{{B}_{0}v}{πa}$ | B. | 2$\frac{{B}_{0}v}{πa}$ | C. | 3$\frac{{B}_{0}v}{πa}$ | D. | 4$\frac{{B}_{0}v}{πa}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙物體的振幅分別是2 m和1 m | |
B. | 甲的振動頻率比乙的大 | |
C. | 前1s內(nèi)兩物體的加速度均為正值 | |
D. | 第2 s末甲的速度最大,乙的加速度最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)為3V | |
B. | 電路中的電流方向每秒鐘改變5次 | |
C. | 電阻R實(shí)際消耗的功率為2W | |
D. | 在0-0.05s的時(shí)間內(nèi)克服安培力做功0.48J |
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