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【題目】人站在地面上，先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面，人能跳離地面的原因是

A.人對地球的吸引力小于地球對人的吸引力

B.人對地球的吸引力大于地球對人的吸引力

C.地面對人的作用力小于人對地面的作用力

D.地面對人的作用力大于地球對人的吸引力

【答案】D

【解析】

AB．人對地球的吸引力與地球對人的吸引力是互為作用力和反作用力，總是等大反向，選項AB錯誤；

C D．人之所以能跳起離開地面，地面對人的彈力大于地球對人的吸引力，人具有向上的合力。故D正確，C錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為20kg小孩沿高5m滑梯由靜止滑下，g取10m/s2 ， 在此過程中（　�。�

A.重力做功為100J，重力勢能減小了100J
B.重力做功為﹣100J，重力勢能增加了100J
C.重力做功為1 000J，重力勢能減小了1 000J
D.重力做功為﹣1 000J，重力勢能增加了1 000J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量m＝20 kg和M＝40 kg的兩物塊，疊放在光滑水平面上，其中物塊m通過處于水平方向的輕彈簧與豎直墻壁相連，初始時刻，彈簧處于原長狀態(tài)，彈簧的勁度系數k＝250 N/m．現用水平力F作用在物塊M上，使其緩慢地向墻壁移動，當移動40 cm時，兩物塊間開始相對滑動，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．在相對滑動前的過程中，取g=10m/s2，下列說法中正確的是

A. M受到的靜摩擦力保持不變

B. 剛推動時彈簧的彈性勢能等于16J

C. 開始相對滑動時，推力F的大小等于100 N

D. 動摩擦因數等于0.5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平地面上有三塊木塊a、b、c，質量均為m，a、c之間用輕質細繩連接�，F用一水平恒力F作用在b上，三者開始一起做勻加速運動，運動過程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面，系統仍加速運動，且始終沒有相對滑動。則在粘上橡皮泥并達到穩(wěn)定后，下列說法正確的是(　　)

A. 無論粘在哪塊木塊上面，系統的加速度都不變

B. 若粘在b木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都減小

C. 若粘在a木塊上面，繩的張力減小，a、b間摩擦力不變

D. 若粘在c木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲的實驗裝置探究小車的加速度a與小車所受合力F及質量M的關系．打點計時器所用交變電流的頻率為50Hz．

（1）某次實驗中得到的紙帶如圖乙所示，每兩個點間還有四個計時點未畫出．則小車在五個點的中央點的瞬時速度為m/s，加速度大小為 m/s2；

（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力砝碼和盤的總重力（選填“大于”“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為G的書本置于水平桌面上，桌面對書本的支持力為F1 ， 書本對桌面的壓力為F2 ， 下列說法正確的是（ ）

A.F1大于F2
B.G與F2是一對平衡力
C.G與F1是一對作用力與反作用力
D.F1與F2是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定在水平面上、表面粗糙的斜面，其上放罝一固定擋板彈簧一端與擋板栓接，另一端自由伸長至O點，質量為m的物塊從斜面上的B點釋放后沿著斜面向下運動，將彈簧壓縮最短至C點，關于此過程，下列說法正確的是（ ）

A.運動至O點時物塊速度達到最大
B.從B至O點過程中物塊做變加速運動
C.從O點運動至C點的過程中物塊加速度先減小后增大
D.從B點運動至C點的過程中物塊速度先增大后減小再增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入水平面（設經過B點前后速度大小不變），最后停在C點。每隔0.2s鐘通過速度傳感器測量物體的瞬時速度，下表給出了部分測量數據。（重力加速度g＝10m/s2）

求：（1）斜面的傾角

（2）物體與水平面之間的動摩擦因數；

（3）t＝0.6s時的瞬時速度v。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】絕緣粗糙的水平面上相距為6L的A、B兩處分別固定電荷量不等的正電荷，兩電荷的位置坐標如圖（甲）所示，已知A處電荷的電量為+Q。圖（乙）是A、B連線之間的電勢φ與位置x之間的關系圖象，圖中x=L點對應圖線的最低點， x= -2L處的縱坐標φ=2φ0；x=2L處的縱坐標φ=，若在x= -2L處的C點由靜止釋放一個質量為m、電荷量為+q的帶電物塊（可視為質點），物塊隨即向右運動（假設此帶電物塊不影響原電場分布）。求：

(1)固定在B處的電荷的電量QB；

(2)小物塊與水平面間的動摩擦因數μ應多大，才能使小物塊恰好到達x=2L處；

(3)若小物塊與水平面間的動摩擦因數，小物塊運動到何處時速度最大。

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