(1)(6分)在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖甲):

①下列說法哪一項(xiàng)是正確的         。(填選項(xiàng)前字母)

A.平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上

B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由靜止釋放

②圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分,選取O、A、BC計(jì)數(shù)點(diǎn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為    m/s(保留三位有效數(shù)字)。

(2)(12分)硅光電池在無光照射時(shí)不產(chǎn)生電能,可視為一電子元件。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖甲電路,給硅光電池加反向電壓(硅光電池負(fù)極接高電勢點(diǎn),正極接低電勢點(diǎn)),探究其在無光照時(shí)的反向伏安特性。圖中電壓表V1量程選用3V,內(nèi)阻為6.0 kΩ;電壓表V2量程選用15V,內(nèi)阻約為30 kΩ;R0為保護(hù)電阻;直流電源電動(dòng)勢約為12V,內(nèi)阻不計(jì)。

①根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙連接成完整電路。

②用遮光罩罩住硅光電池,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)變阻器R,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2。

(i)某次測量時(shí),電壓表V1示數(shù)如圖丙,則U1=   V,可算出通過硅光電池的反向電流大小為   mA(保留兩位小數(shù))。

(ii)該小組測出大量數(shù)據(jù),篩選出下表所示的9組U1U2數(shù)據(jù),算出相應(yīng)的硅光電池兩端反向電壓Ux和通過的反向電流Ix(圖中“-”表示反向),并在坐標(biāo)紙上建立Ix-Ux坐標(biāo)系,標(biāo)出了與表中前5組UxIx數(shù)據(jù)對應(yīng)的5個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。請你標(biāo)出余下的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),并繪出Ix-Ux圖線。

(iii)由Ix-Ux圖線知,硅光電池?zé)o光照下加反向電壓時(shí),IxUx     (填“線性”或“非線性”)關(guān)系。

 

【答案】

(1)①C    ②0.653

(2)①如圖1所示    ②(i)1.40  0.23 (ii)如圖2所示 (iii)非線性

【解析】(1)①在本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行平衡摩擦力操作時(shí),是使小車重力沿木板方向的分量等于小車運(yùn)動(dòng)過程中小車受到的木板的摩擦力與紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦等阻力,因此不要掛鉤碼,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)的目的是探究恒力做功與小車動(dòng)能改變的關(guān)系,本實(shí)驗(yàn)中,在平衡摩擦完成后,是用鉤碼的重力代替了細(xì)線的拉力即小車受到的合力,因此在鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的情況下,實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差才較小,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)是通過紙帶上留下的打點(diǎn)來計(jì)算小車的速度(動(dòng)能),因此實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處由靜止釋放,是為了盡可能多的紙帶能打上點(diǎn),即紙帶上留下的打點(diǎn)盡可能多,以減小實(shí)驗(yàn)偶然誤差,故選項(xiàng)C正確。

②實(shí)驗(yàn)中使用的交變電流頻率為50Hz,因此打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s,根據(jù)題圖乙可知O、A、BC四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間各有5個(gè)打點(diǎn)間隔,即依次打四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為t=0.1s,實(shí)驗(yàn)中小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),B點(diǎn)為小車通過AC段的中間時(shí)刻點(diǎn),根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻速度公式和平均速度公式可知:vB=,=,根據(jù)圖乙所示及圖中數(shù)據(jù)有:==18.59cm-5.53cm=13.06cm=0.1306m,聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù),同時(shí)考慮題設(shè)要求保留三位有效數(shù)字,解得:vB=0.653m/s。

(2)①根據(jù)題圖甲可知,滑線變阻器采用了分壓式接法,故左下端應(yīng)引線接往電源負(fù)極,電壓表V1與硅光電池串聯(lián)后與電壓表V2并聯(lián),再與R0串聯(lián)后一起接到分壓電路中,因此應(yīng)從滑線變阻器的一個(gè)上接線柱引線至硅光電池的負(fù)接線柱(題中已說明硅光電池反接),再從電壓表負(fù)接線柱引線至R0右接線柱,如圖1所示。

②(i)由于電壓表V1采用3V的量程,因此最小刻度為0.1V,根據(jù)圖丙所示,指針指在1.4V位置,再往后估讀一位0.00V,因此電壓表V1的讀數(shù)為1.4V+0.00V=1.40V,根據(jù)部分電路歐姆定律可知,流過電壓表V1的電流為I1=,由于硅光電池與電壓表V1是串聯(lián)關(guān)系,因此通過硅光電池的反向電流也為I1,代入數(shù)據(jù),并考慮題目要求保留兩位小數(shù),解得I1=2.30×102A=0.23mA。

(ii)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中定出另4個(gè)點(diǎn),作出Ix-Ux關(guān)系圖線如圖2所示。

(iii)由右圖所畫Ix-Ux關(guān)系圖線為曲線可知IxUx成非線性關(guān)系。

【考點(diǎn)定位】(1)考查了“探究恒力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),屬于課本基本實(shí)驗(yàn)。

(2)本題考查了“描繪硅光電池?zé)o光照時(shí)的反向伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn),屬于課本“描繪小燈泡伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)的變形。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)①在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置的實(shí)驗(yàn)方案,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)必要措施是:

a.
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;b.
鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力
鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力

②如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T.距離如圖乙.則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度表達(dá)式為(用題中所給物理量表示)
△x2+△x3
2T
△x2+△x3
2T
;要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測出的物理量有
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量.
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量.

(2)用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).以下是一實(shí)驗(yàn)小組所獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖中取合適的坐標(biāo)系,作出圖象.

表格:小車受力相同(均取砂桶質(zhì)量m=50g).
次數(shù) 小車質(zhì)量M/g 加速度a/m?s-2
1
M
/kg-1
1 200 1.91 5.00
2 250 1.71 4.00
3 300 1.50 3.33
4 350 1.36 2.86
5 400 1.12 2.50
6 450 1.00 2.22
7 500 0.90 2.00
根據(jù)圖象判斷,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是:
不再滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和砂桶的總質(zhì)量
不再滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和砂桶的總質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?開封一模)(1)在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用圖1所示裝置的實(shí)驗(yàn)方案,他想用沙和沙桶的總重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,他使長木板左端抬起一個(gè)合適的角度,平衡摩擦力.你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該使
小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量.
小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量.

如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間問隔為T,距離如圖.則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度表達(dá)式為(用題中所給物理量表示)
x2+△x3
2T
x2+△x3
2T
;要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系,除了要測量沙和沙桶的總重力、測量小車的位移、速度外,還要測出的物理量有
小車質(zhì)量
小車質(zhì)量


(2)用上面的裝置也可以做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),以下是某一實(shí)驗(yàn)小組記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).淆你根據(jù)表格中數(shù)據(jù).在如圖中取合適的坐標(biāo)系作圖象,尋找加速度和質(zhì)量的關(guān)系.
他們實(shí)驗(yàn)時(shí)沙和沙桶的質(zhì)量始終沒有變化.
次數(shù) 小車質(zhì)量M/g 加速度
1
M
/kg-1
1 200 1.91 5.00
2 250 1.71 4.00
3 300 1.50 3.33
4 350 1.32 2.86
5 400 1.12 2.50
6 450 1.00 2.22
7 500 0.90 2.00
根據(jù)圖象判斷,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是:
未能滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和砂桶的總質(zhì)量.
未能滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和砂桶的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角,以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板上的小車通過一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
⑤測出s、s1、s2(如圖乙所示),查得打點(diǎn)周期為T.
判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是
 
;
本實(shí)驗(yàn)還需直接測量的物理量是:
 
.(并用相應(yīng)的符號表示)
探究結(jié)果的表達(dá)式是
 
.(用相應(yīng)的符號表示)
精英家教網(wǎng)
(2)用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).以下是一實(shí)驗(yàn)小組所獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖中取合適的坐標(biāo)系,作出圖象.
表格:小車受力相同(均取砂桶質(zhì)量m=50g).
次數(shù) 小車質(zhì)量
M/g
加速度
a/m?s-2
1
M
/kg-1
1 200 1.91 5.00
2 250 1.71 4.00
3 300 1.50 3.33
4 350 1.36 2.86
5 400 1.12 2.50
6 450 1.00 2.22
7 500 0.90 2.00
根據(jù)圖象判斷,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:精英家教網(wǎng)
①把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角,以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板七的小車通過-個(gè)定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
⑤測出s、s1、s2 (如圖乙所示),查得打點(diǎn)周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據(jù)是
 
;本實(shí)驗(yàn)還需直接測量的物理量是:
 
.(并用相應(yīng)的符號表示)
探究結(jié)果的表達(dá)式是
 
.(用相應(yīng)的符號表示)
(2)利用本裝置還可以測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).將小車換成滑塊,木板平放在水平桌面上,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放人適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).
精英家教網(wǎng)
①上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、l、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度α=
 
(保留三位有效數(shù)字).
②為測量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有
 
.(填入所選物理量前的字母)
A、木板的長度l
B、木板的質(zhì)量m1
C、滑塊的質(zhì)量m2
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
測量上述所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是
 

③滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

1把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

2改變木板的傾角,以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力

3用細(xì)線將木板上的小車通過一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連

4接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)

5測出s、s1、s2(如圖乙所示),查得打點(diǎn)周期為T

判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是_______________________________________;

本實(shí)驗(yàn)還需直接測量的物理量是:___________________________.(并用相應(yīng)的符號表示)

探究結(jié)果的表達(dá)式是______________________________________.(用相應(yīng)的符號表示)

次數(shù)

小車質(zhì)量

M/g

加速度

a/m·s-2

1

200

1.91

5.00

2

250

1.71

4.00

3

300

1.50

3.33

4

350

1.36

2.86

5

400

1.12

2.50

6

450

1.00

2.22

7

500

0.90

2.00

(2)用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).以下是一實(shí)驗(yàn)小組所獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖中取合適的坐標(biāo)系,作出圖象.

表格:小車受力相同(均取砂桶質(zhì)量m=50g).

根據(jù)圖象判斷,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是:

________________________________.

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