【題目】在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定的三個基本量是（ ）

A.長度、力、時間B.速度、力、質(zhì)量

C.加速度、速度、長度D.長度、質(zhì)量、時間

【答案】D

【解析】

試題在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定的三個基本量是長度、質(zhì)量、時間，選項D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于位移和路程的關(guān)系，下列說法正確的是( )

A.物體沿直線向某一方向運動時，通過的路程就是位移

B.物體兩次通過的路程不等，位移不可能相等

C.物體通過一段路程，位移有可能為零

D.不管物體做什么運動，位移的大小都不可能等于路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半圓槽光滑、絕緣、固定，圓心是O，最低點是P，直徑MN水平，a、b是兩個完全相同的帶正電小球（視為點電荷），b固定在M點，a從N點靜止釋放，沿半圓槽運動經(jīng)過P點到達某點Q（圖中未畫出）時速度為零。則小球a

A. 從N到Q的過程中，重力與庫侖力的合力先增大后減小

B. 從N到P的過程中，速率先增大后減小

C. 從N到Q的過程中，電勢能一直增加

D. 從P到Q的過程中，動能減少量小于電勢能增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲從A地由靜止勻加速跑向B地，當(dāng)甲前進距離為1m時，乙從距A地5m處的C點由靜止出發(fā)，乙的加速度與甲的加速度相同，最后二人同時到達B地，則A、B兩地距離為（ ）

A.6m
B.9m
C.12m
D.15m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶以速度v1=2m/s勻速向左運動，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，mP=2kg、mQ=1kg，小物體P與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．某時刻P在傳送帶右端具有向左的速度v2=4m/s，P與定滑輪間的繩水平．不計定滑輪質(zhì)量和摩擦，小物體P與傳送帶之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，傳送帶、繩足夠長，取g=10m/s2 ． 求

（1）P在傳送帶上向左運動的最大距離；
（2）P離開傳送帶時的速度．（結(jié)果可用根號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖，電動機的內(nèi)阻r=0.8Ω，電路中另一電阻R=10Ω，直流電壓U=160V，電壓表的示數(shù)UV=110V．試求：

（1）通過電動機的電流？

（2）電動機的輸入電功率？

（3）如果電動機以1m/s的速度勻速豎直向上提升重物，求該重物的質(zhì)量是多少？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于描述運動的量，以下說法正確的是（ ）
A.做勻變速直線運動的物體，t時間內(nèi)通過的路程與位移的大小一定相等
B.全運會男子100米決賽中，張培萌以10秒08奪冠，這里的“10秒08”表示時間間隔
C.瞬時速度的大小就是瞬時速率，通常叫做速率，平均速度的大小就是平均速率
D.運動物體速度變化量越大，其加速度就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)為了探究影響電荷間相互作用力的因素，進行了以下的實驗：

（1）如圖所示，M是一個放在絕緣支柱上帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球先后掛在P1、P2、P3位置，發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度逐漸變小.這個實驗結(jié)果說明電荷之間的作用力 。

（2）若實驗測得放在絕緣支柱上的帶電體的質(zhì)量為M、帶電荷量為Q，帶點輕質(zhì)小球質(zhì)量為m、帶電荷量為q，處在P1位置時絲線與豎直方向的偏角為a，輕質(zhì)小球與帶電體M的球心在同一水平線上，則輕質(zhì)小球所受庫侖力的大小為 。帶電體M所受庫侖力的大小為 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲物體在沿斜面的推力F的作用下靜止于乙物體上，乙物體靜止在水平面上，現(xiàn)增大水平外力F，兩物體仍然靜止，則下列說法正確的是（ ）

A.乙對甲的摩擦力一定增大
B.乙對甲的摩擦力可能減小
C.乙對地面的摩擦力一定增大
D.乙對地面的摩擦力可能增大

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