如圖所示，水平傳送皮帶上的工件A，質(zhì)量為2千克，它隨皮帶做勻加速運動，其加速度大小為5米/秒2，若工件與皮帶無相對滑動，則工件A受到的靜摩擦力方向向________（填左、右），大小為________牛．

右    10
分析：物體A和傳送帶具有相同的加速度，根據(jù)牛頓第二定律求出A的摩擦力的大小以及方向．
解答：工件的加速度方向水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得，f=ma=10N，方向向右．
故答案為：右，10．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道物體所受的合力為摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律進行求解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙三個質(zhì)量相同的物體，分別受到不同方向且等大的力F的作用，都靜止在水平地面上，如圖所示，下列判斷正確的是


  1. A.
    三個物體所受的摩擦力大小相同，受地面彈力不同
  2. B.
    甲物體所受的摩擦力最小，受地面的彈力最小
  3. C.
    乙物體所受的摩擦力最大，受地面的彈力最小
  4. D.
    丙物體所受的摩擦力最大，受地面的彈力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖，一個滑板運動員，滑板和人的總質(zhì)量為50kg，以某一初速度從一個斜坡底端滑上斜坡，當速度減小為零時，又從斜坡上下滑至底端，已知斜坡的傾角為30°，運動員上滑的時間是2s，設(shè)人及滑板受到的阻力（包括摩擦力和空氣阻力）的大小恒為50N，g取10m/s2．求：
（1）滑板從斜坡底端滑上時的初速度大�。�
（2）運動員勻加速下滑到底端時所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

騎自行車的人沿著坡路向下勻加速直線行駛，在第1s內(nèi)通過1m，在第2s內(nèi)通過3m，在第3s內(nèi)通過5m，在第4s內(nèi)通過7m．求
（1）最初2s內(nèi)的平均速度的大小
（2）加速度的大��；
（3）第2s末的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示A．B兩物體先后從同一地點以相同的初速度作勻變速直線運動的速度圖象，下列說法正確的是


  1. A.
    4s末兩物體速度大小相等
  2. B.
    4s末兩物體在途中相遇
  3. C.
    5s末兩物體速率相等
  4. D.
    5s末兩物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，重20N的物體放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜向右下方推物體，F(xiàn)與水平面成30°角，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，則


  1. A.
    物體對地面的壓力為20牛
  2. B.
    物體所受的摩擦力為12牛
  3. C.
    物體所受的合力為0N
  4. D.
    物體所受的合力為5N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是


  1. A.
    力是維持物體運動的條件，對同一物體而言，力越大它的速度也越大
  2. B.
    作用在物體上的力消失后，物體的速度將減小，直到停止運動
  3. C.
    物體受的合力增大了，其加速度和速度都將隨之增大
  4. D.
    如果物體的速度方向發(fā)生了改變，那么它一定受到了力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

某同學利用如圖1所示的實驗裝置做研究勻變速直線運動實驗．
（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：①______；②______．
（2）圖2是研究勻變速直線運動實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm．已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則打點計時器打C點時小車的速度為 vc=______m/s，小車的加速度a=______m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

一位同學通過電視節(jié)目觀看火箭發(fā)射衛(wèi)星的情景，他聽到現(xiàn)場總指揮倒計時結(jié)束發(fā)出“點火”命令后，立刻用秒表計時，假設(shè)測得火箭底部從開始發(fā)射到經(jīng)過發(fā)射架頂?shù)臅r間是t，如果他想計算出火箭的推力有多大，請討論以下兩個問題：
（1）需要假設(shè)哪些條件進行理想化處理．
（2）需要知道哪些數(shù)據(jù)用相應(yīng)符號表示出來，并推導出火箭推力的表達式．

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