分析 (1)根據(jù)圖片可求得各段時間內(nèi)的位稱,再由平均速度公式可求得各點的瞬時速度,再由描點法可得出對應(yīng)的圖象;
(2)根據(jù)圖象可求得對應(yīng)的加速度.
解答 解:(1)由圖可知,小球在相臨相等的時間內(nèi)經(jīng)過的位移分別x1=7.0cm;x2=9.0cm;x3=14cm;x5=16.5cm;x6=20.5cm;
則由平均速度等于中間時刻的瞬時速度可知,速度依次為:v1=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}^{\;}}{2T}$=$\frac{0.07+0.09}{0.2}$=0.8m/s;
v2=$\frac{0.09+0.14}{0.2}$=1.15m/s
v3=$\frac{0.14+0.165}{0.2}$=1.53m/s;
v4=$\frac{0.165+0.205}{0.2}$=1.85m/s
由描點法得出對應(yīng)的圖象如圖所示;
(2)根據(jù)圖象可知,物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{1.53-0.8}{0.3-0.1}$=3.65m/s2;
答:(1)作出小球滾下過程的v-t圖象如圖所示;
(2)小球滾下過程的加速度為3.65m/s2.
點評 本題考查圖象的處理,要注意明確平均速度方法求解瞬時速度的方法,現(xiàn)由描點法可明確對應(yīng)的圖象;注意根據(jù)圖象求解加速度的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 電場強度是用比值法定義的,因而電場強度與電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 | |
C. | “總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 | |
D. | 將實驗和邏輯推理和諧的結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是笛卡爾 |
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