1．某房間上午10時(shí)的溫度為15℃，下午2時(shí)的溫度為25℃，若大氣壓保持不變，則此過(guò)程中，（　　）
A．空氣密度增大B．空氣分子的平均動(dòng)能增大
C．空氣分子總數(shù)增大D．空氣質(zhì)量增大

分析 由于房間內(nèi)的壓強(qiáng)不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，氣體體積將增大，因此房間內(nèi)的空氣質(zhì)量將減少，這是解本題的關(guān)鍵．同時(shí)注意“溫度是分子平均動(dòng)能標(biāo)志”這一統(tǒng)計(jì)規(guī)律的應(yīng)用．

解答 解：ACD、壓強(qiáng)不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，氣體體積增大，因此房間內(nèi)的空氣質(zhì)量將減少，空氣分子總數(shù)減小，房間體積不變，則密度減小，故ACD錯(cuò)誤；
B、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度升高，則說(shuō)明分子的平均動(dòng)能將增大，故B正確．；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查溫度和分子平均動(dòng)能間的關(guān)系，要注意明確溫度升高時(shí)，分子的平均動(dòng)能增大，但單個(gè)分子的動(dòng)能不一定增大，理解統(tǒng)計(jì)規(guī)律的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物理量中均為矢量的是（　�。�
A．路程和位移B．速度和加速度C．力和功D．電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)用如圖所示的裝置，先調(diào)節(jié)撐桿M的位置使斜槽軌道末端的切線處于水平，然后在一塊平木板表面釘上復(fù)寫(xiě)紙和白紙，并將該木板豎直立于槽口的正前方水平地面上某一位置，讓小球從斜槽上緊靠擋板N處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A，將木板向遠(yuǎn)離槽口方向平移距離x后，再使小球從N處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B，又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，讓小球再次從N處由靜止釋放，再得到痕跡C，已測(cè)得木板每次移動(dòng)的距離x=15.00cm，測(cè)得A、B間的高度差y1=7.84cm，B、C間的高度差y2=17.64cm，取重力加速度g=9.8m/s2，不計(jì)空氣阻力．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)軌道使斜槽軌道的末端切線處于水平，其目的是保證小球的初速度水平；
（2）小球初速度的測(cè)量值v0=1.50m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（3）豎直板上的A點(diǎn)與小球水平拋出點(diǎn)的高度差h=0.441cm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若該同學(xué)在將擋板放在3位置時(shí)略向右傾斜了一點(diǎn)，則測(cè)得的小球的初速度將偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于力學(xué)單位制，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．kg、m/s、m/s2 是導(dǎo)出單位
B．后人為了紀(jì)念牛頓，把 N 作為力學(xué)中的基本單位
C．在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位可以是 s，也可以是 h
D．只有在國(guó)際單位制中，牛頓第二定律的表達(dá)式才是 F=ma

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．為了演示接通電源的瞬間和斷開(kāi)電源的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，讓L的直流電阻和R相等，開(kāi)關(guān)接通的瞬間，A燈的亮度大于（填“大于”“等于”或“小于”）B燈的亮度；通電一段時(shí)間后，A燈的亮度等于（填“大于”“等于”或“小于”）B燈的亮度；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的瞬間，A燈逐漸（填“立即”或“逐漸”）熄滅，B燈立即（填“立即”或“逐漸”）熄滅，若滿足R燈＞RL則斷開(kāi)瞬間，A燈會(huì)閃亮 （“閃亮”或“不閃亮”），流過(guò)A的電流方向向右（“向左”或“向右”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．在光滑的水平桌面上有等大的質(zhì)量分別為M=0.6kg，m=0.2kg的兩個(gè)小球，中間夾著一個(gè)被壓縮的具有Ep=10.8J彈性勢(shì)能的輕彈簧（彈簧與兩球不相連），原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)突然釋放彈簧，球m脫離彈簧后滑向與水平面相切、半徑為R=0.425m的固定豎直放置的光滑半圓形軌道，如圖所示．g取10m/s2．求：
（1）m脫離彈簧過(guò)程中彈簧對(duì)m的沖量大��；
（2）m運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度大��；
（3）若半圓軌道半徑可調(diào)，當(dāng)半圓軌道的半徑r為多大時(shí)，球m從B點(diǎn)飛出后落在水平桌面上的水平距離最大，且最大值是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分子間勢(shì)能與體積的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．物體的體積增大，分子間的勢(shì)能增加
B．氣體分子的距離增大，分子間的勢(shì)能減小
C．物體的體積增大，分子間的勢(shì)能有可能增加
D．物體的體積減小，分子間的勢(shì)能增加．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁通量變化時(shí)引起閉合回路中感應(yīng)電流方向的實(shí)驗(yàn)中，所需的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．現(xiàn)已用導(dǎo)線連接了部分實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)畫(huà)實(shí)線作為導(dǎo)線從箭頭1和2處連接其余部分電路；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將L1插入線圈L2中，合上開(kāi)關(guān)瞬穩(wěn)定后，觀察到檢流計(jì)的指針不會(huì)（填“會(huì)”、“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)，如果合上開(kāi)關(guān)瞬間L1的磁場(chǎng)豎直向下，電流從電流表左邊進(jìn)入，指針左偏，現(xiàn)在將L1拿出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中電表指針向右（填“左”、“右”）偏轉(zhuǎn)．
（3）（多選）某同學(xué)想使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可能實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)操作是BC
（A）改變線圈L1的繞線方向
（B）在L1插入軟鐵棒
（C）增加L2的匝數(shù)
（D）使用大量程的電表．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人從高處跳到低處時(shí)，為了安全，一般都是腳觸地后，順勢(shì)下蹲，這樣做是為了（　�。�
A．減小地面對(duì)人的沖量大小
B．使人的動(dòng)量變化減小
C．增大人與地面的作用時(shí)間，減小地面對(duì)人的作用力
D．增大人與地面的壓強(qiáng)，這樣人觸地更平穩(wěn)

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