(12分)在探究“決定導(dǎo)體電阻的因素”實(shí)驗(yàn)中,我們經(jīng)常用到刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、電壓表、電流表等測(cè)量工具。

(1)在一次實(shí)驗(yàn)中,如果提供了下列幾個(gè)長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器:①毫米刻度尺;②10分度游標(biāo)卡尺;③20分度游標(biāo)卡尺;④螺旋測(cè)微器。一個(gè)同學(xué)用其中一種儀器正確測(cè)量某工件的長(zhǎng)度為3.125 cm,則他所使用的儀器為      (填儀器序號(hào))。如圖是用螺旋測(cè)微器測(cè)量的電阻絲直徑的示意圖,則該電阻絲的直徑=        mm。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想測(cè)量某電阻絲的電阻率。

①同學(xué)們截取了約1m長(zhǎng)的電阻絲,首先利用多用電表的歐姆擋粗測(cè)其阻值,下列操作或說(shuō)法中正確的是         

A.測(cè)量前檢查表針是否停在左端的“0”位置,如不在則要進(jìn)行歐姆調(diào)零

B.若用歐姆表“×l”擋測(cè)量,指針恰好在刻度30~50的正中,則待測(cè)電阻為40Ω

C.若用歐姆表“×10”擋測(cè)量,指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,應(yīng)換成“×1”擋

D.每次改變不同倍率的歐姆檔后都要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零

②若同學(xué)們粗測(cè)得該段電阻絲的阻值約為3Ω,然后用伏安法測(cè)定電阻絲的阻值,再利用公式  求得電阻絲的電阻率。可供選擇的器材如下:

A.量程0.6A,內(nèi)阻0.5Ω的電流表

B.量程3 A,內(nèi)阻0.1Ω的電流表

C.量程3 V,內(nèi)阻6 kΩ的電壓表

D.量程15V,內(nèi)阻30kΩ的電壓表

E.阻值為0~1 kΩ,額定電流為0.5A的滑動(dòng)變阻器

F.阻值為0~10Ω,額定電流為1 A的滑動(dòng)變阻器

G.6 V蓄電池   

H.電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干

實(shí)驗(yàn)中要求金屬絲的發(fā)熱功率不超過(guò)0.75 W,電流表應(yīng)選用           ;電壓表應(yīng)選用        ;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用           。(請(qǐng)?zhí)顚憘溥x器材前的字母)

 

【答案】

(1)③、1.020(2)① CD②  A   C   F

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的原理可知各種儀器的精度,則可知它們的應(yīng)保留的位數(shù),即可判斷讀數(shù)是否精確;10分度的游標(biāo)卡尺精度為0.1mm;20分度的游標(biāo)卡尺精度為0.05,故測(cè)量結(jié)果只能為0或5,他所使用的儀器為③;螺旋測(cè)微器固定刻度讀數(shù)為1mm,可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.020mm,則螺旋測(cè)微器讀數(shù)為1.020mm.

(2)①若用歐姆表“×10”擋測(cè)量,指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,說(shuō)明量程選大了,所以應(yīng)換成“×1”擋;每次改變不同倍率的歐姆檔后都要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零,CD正確。

②金屬絲的發(fā)熱功率不超過(guò)0.75 W,由,回路中的電流大約為:,所以電流表應(yīng)選A,電壓表根據(jù):,電壓表應(yīng)選C;滑動(dòng)電阻器應(yīng)選:F。

考點(diǎn):探究“決定導(dǎo)體電阻的因素”實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)的核心是實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)原理選擇器材,安排實(shí)驗(yàn)步驟,分析實(shí)驗(yàn)誤差,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1為某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶側(cè)出.

①在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)(如圖3),并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
GK
GK
部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
②下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表,
物理量數(shù)據(jù)次數(shù) 橡皮筋
做功
10個(gè)間隔
距離x(m)
10個(gè)間隔
時(shí)間T(s)
小車獲
得速度
vn(m/s)
小車獲速度
的平方
vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn
vn2
vn2
.請(qǐng)運(yùn)用表中測(cè)定的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象,驗(yàn)證理論的正確性.
(2)在探究“決定導(dǎo)線電阻因素”的實(shí)驗(yàn)中,需要進(jìn)行以下測(cè)量.欲用伏安法測(cè)定一段電阻絲的電阻,其阻值約為12Ω,要求測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,并且電壓、電流測(cè)量范圍盡可能大一些.下列器材中電流表應(yīng)選用的是(填選項(xiàng)代號(hào),下同)
A2
A2
,電壓表應(yīng)選用的是
V2
V2
,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用的是
R1
R1
.在圖甲的方框內(nèi)畫出應(yīng)采用的電路圖.
A.電池組 E(6V,內(nèi)阻很。
B.電流表A1( 0~3A,內(nèi)阻0.0125Ω)
C.電流表A2(0~0.6A,內(nèi)阻0.125Ω)
D.電壓表V1(0~3V,內(nèi)阻3kΩ)
E.電壓表V2(0~6V,內(nèi)阻6kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器R1(0~5Ω,2A)
C.滑動(dòng)變阻器R2(0~1000Ω,1A)
H.電鍵、導(dǎo)線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)在探究“決定導(dǎo)體電阻的因素”實(shí)驗(yàn)中,我們經(jīng)常用到刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、電壓表、電流表等測(cè)量工具.
(1)在一次實(shí)驗(yàn)中,如果提供了下列幾個(gè)長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器:
①毫米刻度尺;
②10分度游標(biāo)卡尺;
③20分度游標(biāo)卡尺;
④螺旋測(cè)微器.
一個(gè)同學(xué)用其中一種儀器正確測(cè)量某工件的長(zhǎng)度為3.125cm,則他所使用的儀器為
 
(填儀器序號(hào)).如圖是用螺旋測(cè)微器測(cè)量的電阻絲直徑的示意圖,則該電阻絲的直徑d=
 
mm.
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想測(cè)量某電阻絲的電阻率.
①同學(xué)們截取了約1m長(zhǎng)的電阻絲,首先利用多用電表的歐姆擋粗測(cè)其阻值,下列操作或說(shuō)法中正確的是
 

A.測(cè)量前檢查表針是否停在左端的“0”位置,如不在則要進(jìn)行歐姆調(diào)零
B.若用歐姆表“×l”擋測(cè)量,指針恰好在刻度30~50的正中,則待測(cè)電阻為40Ω
C.若用歐姆表“×10”擋測(cè)量,指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,應(yīng)換成“×1”擋
D.每次改變不同倍率的歐姆檔后都要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零
②若同學(xué)們粗測(cè)得該段電阻絲的阻值約為3Ω,然后用伏安法測(cè)定電阻絲的阻值,再利用公式ρ=
RSL
求得電阻絲的電阻率ρ.可供選擇的器材如下:
A.量程0.6A,內(nèi)阻0.5Ω的電流表
B.量程3A,內(nèi)阻0.1Ω的電流表
C.量程3V,內(nèi)阻6kΩ的電壓表
D.量程15V,內(nèi)阻30kΩ的電壓表
E.阻值為0~1kΩ,額定電流為0.5A的滑動(dòng)變阻器
F.阻值為0~10Ω,額定電流為1A的滑動(dòng)變阻器
G.6V蓄電池
H.電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)中要求金屬絲的發(fā)熱功率不超過(guò)0.75W,電流表應(yīng)選用
 
;電壓表應(yīng)選用
 
;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
 
.(請(qǐng)?zhí)顚憘溥x器材前的字母)

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市高二上學(xué)期期末考試物理試卷(選修)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)在探究“決定導(dǎo)體電阻的因素”實(shí)驗(yàn)中,我們經(jīng)常用到刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、電壓表、電流表等測(cè)量工具。

(1)在一次實(shí)驗(yàn)中,如果提供了下列幾個(gè)長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器:①毫米刻度尺;②10分度游標(biāo)卡尺;③20分度游標(biāo)卡尺;④螺旋測(cè)微器。一個(gè)同學(xué)用其中一種儀器正確測(cè)量某工件的長(zhǎng)度為3.125 cm,則他所使用的儀器為      (填儀器序號(hào))。如圖是用螺旋測(cè)微器測(cè)量的電阻絲直徑的示意圖,則該電阻絲的直徑=        mm。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想測(cè)量某電阻絲的電阻率。
①同學(xué)們截取了約1m長(zhǎng)的電阻絲,首先利用多用電表的歐姆擋粗測(cè)其阻值,下列操作或說(shuō)法中正確的是         
A.測(cè)量前檢查表針是否停在左端的“0”位置,如不在則要進(jìn)行歐姆調(diào)零
B.若用歐姆表“×l”擋測(cè)量,指針恰好在刻度30~50的正中,則待測(cè)電阻為40Ω
C.若用歐姆表“×10”擋測(cè)量,指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,應(yīng)換成“×1”擋
D.每次改變不同倍率的歐姆檔后都要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零
②若同學(xué)們粗測(cè)得該段電阻絲的阻值約為3Ω,然后用伏安法測(cè)定電阻絲的阻值,再利用公式  求得電阻絲的電阻率?晒┻x擇的器材如下:
A.量程0.6A,內(nèi)阻0.5Ω的電流表
B.量程3 A,內(nèi)阻0.1Ω的電流表
C.量程3 V,內(nèi)阻6 kΩ的電壓表
D.量程15V,內(nèi)阻30kΩ的電壓表
E.阻值為0~1 kΩ,額定電流為0.5A的滑動(dòng)變阻器
F.阻值為0~10Ω,額定電流為1 A的滑動(dòng)變阻器
G.6 V蓄電池   
H.電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)中要求金屬絲的發(fā)熱功率不超過(guò)0.75 W,電流表應(yīng)選用           ;電壓表應(yīng)選用        ;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用           。(請(qǐng)?zhí)顚憘溥x器材前的字母)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(12) 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(m)兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是                                                      ;
(2)小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:
a. ______________________________;b.     ____________________________    
(3)小薇同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí),處理方案有兩種:a.利用公式計(jì)算;b.根據(jù)利用逐差法計(jì)算。兩種方案中,你認(rèn)為選擇方案_________比較合理,而另一種方案不合理的理由是_________________________________________。
(4)下表是小薇同學(xué)在探究“保持m不變,aF的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中做出a-F圖像; 小車質(zhì)量:M=0.500kg,g=9.8m/s2
物理量         次數(shù)
1
2
3
4
5
6
m(kg)
0.010

0.020

0.030

0.040

0.050

0.060

F(N)
0.098

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a(m/s2
0.196

0.390

0.718

0.784

0.990

1.176

(5)針對(duì)小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理,就其中的某一環(huán)節(jié),提出一條你有別于小薇同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法:               。

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