在“探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的有          。（填選項(xiàng)前的代號(hào)）

A．在釋放小車(chē)前，小車(chē)要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端

C．應(yīng)先接通電源，后釋放小車(chē)

D．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用220V的直流電源

 

【答案】

AC

【解析】

試題分析：A、只用小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放后才能充分的使用紙帶，獲取更多的實(shí)驗(yàn)信息；正確

B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的沒(méi)有滑輪一端，實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紙帶才更長(zhǎng)；錯(cuò)誤

C、為了在紙帶上獲取更多信息，應(yīng)先接通電源，在釋放小車(chē)；正確

D、電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用220V的交流電源；錯(cuò)誤

考點(diǎn)：探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化規(guī)律

點(diǎn)評(píng)：牢記實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，能夠盡可能的減小誤差和少出現(xiàn)錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．
（1）以下說(shuō)法正確的是
 
．
A．利用此裝置“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須設(shè)法消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“小車(chē)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫(huà)出的a-M關(guān)系圖象不是直線(xiàn)，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C．利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車(chē)重力沿斜面分力補(bǔ)償小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響
（2）小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù)，導(dǎo)致鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量，則小車(chē)加速度a的值隨鈞碼個(gè)數(shù)的增加將趨近于
 
的值．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用圖（甲）示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)
（1）以下說(shuō)法正確的是
C
C

A．利用此裝置“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須設(shè)法消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“小車(chē)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫(huà)出的a-M關(guān)系圖象不是直線(xiàn)，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C．利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車(chē)重力沿斜面分力補(bǔ)償小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響
（2）小華在利用此裝置進(jìn)行“探究加速度a與力F的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，打出了一條紙帶．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖（乙）所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz．求：

①?gòu)膱D中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離S1=
0.70
0.70
cm；
②該小車(chē)的加速度a=
0.2
0.2
m/s2．
③實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，小華不斷增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量，則小車(chē)加速度a的值隨鉤碼的個(gè)數(shù)的增加將趨近于
當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/div>
當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/div>的值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬絲的直徑如下圖1甲所示．該金屬絲的直徑是
 
 mm；用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度如圖乙所示，則該工件的長(zhǎng)度是
 
 cm．
精英家教網(wǎng)
（2）在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，小王同學(xué)采用如圖2所示裝置，圖中小車(chē)及砝碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶計(jì)算出．
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足
 
時(shí)，可近似認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于沙桶和沙的重力；
②在平衡摩擦力后，他用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段如圖3所示，該紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率是50Hz，則小車(chē)的加速度大小是
 
 m/s2．當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度是
 
 m/s；（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）
③小張同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，他們倆在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了a-F關(guān)系圖，如圖4所示，小張和小王同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，哪一個(gè)物理量是不同的
 
．
（3）某同學(xué)在做測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，得到如下一組數(shù)據(jù)：
編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00
I/A 0.02 0.06 0.10 0.14 0.17 0.19 0.20 0.21
燈泡發(fā)光情況 不亮 低亮 逐漸變亮 正常發(fā)光
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出：當(dāng)功率逐漸增大時(shí)，燈絲的電阻變化情況是
 
；這表明該導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而
 
．
若該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中選用的器材如下：
A．待測(cè)小燈泡一個(gè)
B．E=6V的直流電源（內(nèi)阻很小）一個(gè)
C．最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè)
D．量程為300mA的電流表（內(nèi)阻約為1Ω）一只
E．量程為3V的電壓表（內(nèi)阻約為10kΩ）一只
F．導(dǎo)線(xiàn)若干，開(kāi)關(guān)一只
②請(qǐng)你通過(guò)對(duì)該同學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)的分析和給出的器材，在圖5的虛線(xiàn)框中畫(huà)出合理的實(shí)驗(yàn)電路圖．
精英家教網(wǎng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的活動(dòng)中，如圖1所示，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖3所示，每個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10s．
精英家教網(wǎng)
（1）按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟的代號(hào)填在橫線(xiàn)上
 

A．把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車(chē)的后面
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒(méi)有滑輪的一端，并連好電路
C．換上新的紙帶，再重做兩次
D．把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面
E．使小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開(kāi)小車(chē)，讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)
F．把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
G．?dāng)嚅_(kāi)電源，取出紙帶
（2）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，每隔0.10s測(cè)一次速度，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，并將各個(gè)速度值填入下表（結(jié)合紙帶數(shù)據(jù)，選擇從理論上看誤差較小的方法計(jì)算瞬時(shí)速度．結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度描在直角坐標(biāo)系中，如圖2所示，并畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度（υ）隨時(shí)間（t）的變化圖線(xiàn)．
（4）根據(jù)畫(huà)出的υ-t圖線(xiàn)可得小車(chē)速度隨時(shí)間變化的
規(guī)律是：
 
，
依據(jù)是：
 
．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)選擇用AD間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，乙同學(xué)選用AC間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，丙同學(xué)選用AB間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，你認(rèn)為三位同學(xué)中比較準(zhǔn)確的是
 
．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用
 
流電源的儀器，當(dāng)所接電源頻率為50Hz時(shí)，它隔
 
s打一次點(diǎn)．
（2）接通電源與釋放紙帶讓紙帶（隨物體）開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩項(xiàng)操作的時(shí)間順序是
 

A、先接通電源，后釋放紙帶       B、先釋放紙帶，后接通電源
C、釋放紙帶的同時(shí)接通電源       D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
（3）如圖是小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)所得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s，其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm，
①則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小為
 
m/s，
②加速度的大小是
 
m/s2（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．
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