【題目】如圖所示的坐標系中，x軸上固定一個點電荷Q，y軸上固定一根光滑絕緣細桿（細桿的下端剛好在坐標原點O處）．將一個套在桿上重力不計的帶電圓環(huán)（視為質(zhì)點）從桿上P處由靜止釋放，圓環(huán)從O處離開細桿后恰好繞點電荷Q做圓周運動．下列說法正確的是

A.圓環(huán)沿細桿從P運動到O的過程中，加速度一直增大

B.圓環(huán)沿細桿從P運動到O的過程中，速度先增大后減小

C.增大圓環(huán)所帶的電荷量，其他條件不變，圓環(huán)離開細桿后仍然能繞點電荷做圓周運動

D.將圓環(huán)從桿上P的上方由靜止釋放，其他條件不變，圓環(huán)離開細桿后仍然能繞點電荷做圓周運動

【答案】C

【解析】

A.圓環(huán)從P運動到O的過程中，受庫侖引力，桿子的彈力，庫侖引力沿桿子方向上的分力等于圓環(huán)的合力，滑到O點時，所受的合力為零，加速度為零．故A錯誤；

B.圓環(huán)從P運動到O的過程中，只有庫侖引力做正功，根據(jù)動能定理知，動能一直增大，則速度一直增大．故B錯誤．

CD.根據(jù)動能定理得，根據(jù)牛頓第二定律得，聯(lián)立解得，可知若只正大圓環(huán)電荷量，圓環(huán)仍然可以做圓周運動；若增大高度，知電勢差U增大，庫侖引力與所需向心力不等，不能做圓周運動，故C正確，D錯誤．

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個多量程多用電表，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖如圖所示．測電流和測電壓時各有兩個量程，還有兩個檔位用來測電阻．則下列說法正確的是

A. 當(dāng)功能選擇開關(guān)S與1、2觸點相接時，測的是電流

B. 當(dāng)功能選擇開關(guān)S與3、4觸點相接時，測的是電壓

C. A表筆為紅表筆，B表筆為黑表筆

D. 當(dāng)功能選擇開關(guān)S旋到觸點5時的量程比旋到6時的量程大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按圖所示連接電路．在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e等5個基準點將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接．當(dāng)正接線柱的電勢高于負接線柱時，讀數(shù)為正。

（1）對于該實驗的認識與判斷，下列說法中正確的是（__________）．

A．實驗是用恒定的電流場模擬靜電場

B．在實驗過程中電極與導(dǎo)電紙的相對位置不能再改變

C．若把電源電壓提高到原來的2倍，則描繪得到的等勢線形狀與原來不同

D．本實驗無法畫出相應(yīng)的電場線

（2）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負接線柱的探針接觸b點時，示數(shù)為負，則可以判斷電極A接在電源的________（選填“正”或“負”）極上。

（3）若連接電壓傳感器的正負兩個接線柱的探針分別接觸a點和b點時示數(shù)為；分別接觸b點和c點時示數(shù)為，則有________（選填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電流傳感器可以像電流表一樣測量電流。不同的是它的反應(yīng)非�？�，可以捕捉到瞬間的電流變化。此外，由于它與計算機相連，還能顯示出電流隨時間變化的I-t圖像。如圖甲所示連接電路。直流電源電動勢8V，內(nèi)阻可忽略，電容器可選幾十微法的電解電容器。先使開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，這個過程可在短時間內(nèi)完成。然后把開關(guān)S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流信息傳入計算機，屏幕上顯示出電流隨時間變化的I-t圖像，一位同學(xué)得到的I-t圖像如圖乙所示。

（1）在圖乙I-t圖中用陰影標記了一個豎立的狹長矩形（在圖的1s附近），這個陰影面積的物理意義是_______________。

（2）根據(jù)I-t圖像可估算電容器在全部放電過程中釋放的電荷量為 __________________。

（3）如果不改變電路其他參數(shù)，只增大電阻R，充電時I-t曲線與橫軸所圍成的面積將___________(填“增大、不變、變小”)；充電時間將_______________(填“變長、不變、變短”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長為l的等邊三角形ACD內(nèi)、外分布著方向相反的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小均為B。頂點A處沿∠CAD的平分線方向發(fā)射不同速度的粒子，粒子質(zhì)量均為m、電荷量均為＋q。不計粒子重力。粒子以下列速度發(fā)射時其中不能通過D點的是（）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一些電磁現(xiàn)象中會產(chǎn)生一種特殊的電場，其電場線為一個個同心圓，沒有起點和終點如圖所示，實線為電場線，方向為順時針，虛線為經(jīng)過圓心的一條直線．已知該電場線圖像中某一點的電場強度大小與方向和靜電場的電場線具有相同規(guī)律，則

A.A點的電場強度比B點的電場強度大

B.將一點電荷沿直線AB移動，電場力不做功

C.將一點電荷從A點靜止釋放，點電荷會沿電場線做圓周運動

D.在A點放上一正點電荷，點電荷將受到向左的電場力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放著質(zhì)量為m的物塊A與質(zhì)量為km（k＞0）的物塊B，A與B均可視為質(zhì)點，A與豎直墻壁間夾一個被壓縮的輕彈簧（彈簧與A不栓接），用手擋住A不動，此時彈簧彈性勢能EP＝mgR。放手后A向右運動，且脫離彈簧后與B發(fā)生彈性碰撞，之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道，其半徑為R。重力加速度為g。

（1）求彈簧對A的沖量I的大小；

（2）若B在軌道內(nèi)側(cè)運動時不脫離軌道，求k的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈A和燈B原來都是正常發(fā)光．當(dāng)線路上某處發(fā)生故障時，燈A比原來暗，而燈B比原來亮，這故障是由于

A.電阻開路B.電阻開路

C.電阻短路D.電阻、同時短路

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一交流發(fā)電機的原理示意圖，裝置中兩磁極之間產(chǎn)生的磁場可近似為勻強磁場，發(fā)電機的矩形線圈abcd在磁場中，圖中abcd分別為矩形線圈的四個頂點，其中的c點被磁鐵遮擋而未畫出。線圈可繞過bc邊和ad邊中點且垂直于磁場方向的水平軸OO′勻速轉(zhuǎn)動。為了便于觀察，圖中發(fā)電機的線圈只畫出了其中的1匝，用以說明線圈兩端的連接情況。線圈的ab邊連在金屬滑環(huán)K上，cd邊連在金屬滑環(huán)L上；用導(dǎo)體做的兩個電刷E、F分別壓在兩個滑環(huán)上，線圈在轉(zhuǎn)動過程中可以通過滑環(huán)和電刷保持其兩端與外電路的定值電阻R連接。已知矩形線圈ab邊和cd邊的長度L1＝50cm，bc邊和ad邊的長度L2＝20cm，匝數(shù)n＝100匝，線圈的總電阻r＝5.0Ω，線圈轉(zhuǎn)動的角速度ω＝282rad/s，外電路的定值電阻R＝45Ω，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B＝0.05T。電流表和電壓表均為理想電表，滑環(huán)與電刷之間的摩擦及空氣阻力均可忽略不計，計算中取π＝3.14，＝1.41。

（1）求電阻R兩端電壓的最大值Um；

（2）求電壓表的示數(shù)U；

（3）線圈轉(zhuǎn)動1圈的過程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱QR（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；

（4）線圈轉(zhuǎn)動1圈的過程中線圈上所產(chǎn)生的焦耳熱Qr（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；

（5）討論（3）、（4）中的結(jié)果與維持該線圈勻速轉(zhuǎn)動1圈，外力所做的功W的關(guān)系（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；

（6）從線圈經(jīng)過圖示位置開始計時，寫出線圈內(nèi)的電流隨時間變化的函數(shù)關(guān)系式；

（7）從線圈經(jīng)過圖示位置開始計時，寫出ab邊所受安培力大小隨時間變化的函數(shù)關(guān)系式；

（8）從線圈經(jīng)過圖示位置開始計時，求線圈運動的1/4周期內(nèi)，電流的平均值I平（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）；

（9）從線圈經(jīng)過圖示位置開始計時，求線圈轉(zhuǎn)過90°的過程中通過線圈導(dǎo)線某截面的電荷量q（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）。

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