【題目】2013年11月8日超強(qiáng)臺風(fēng)“海燕”重創(chuàng)菲律賓．氣象部門說，登陸時，“海燕”持續(xù)風(fēng)速為235 km/h，中心最大風(fēng)速達(dá)到314 km/h.其中的兩個速度數(shù)值分別是指(　　)

A. 平均速度，瞬時速度

B. 瞬時速度，平均速度

C. 平均速度，平均速度

D. 瞬時速度，瞬時速度

【答案】A

【解析】“海燕”持續(xù)風(fēng)速235km/h，此速度對應(yīng)一段位移，故為平均速度；
中心最大風(fēng)速達(dá)到314km/h，此速度對應(yīng)某一時刻的速度，是瞬時速度，故選項(xiàng)A正確，BCD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈性勢能，下列說法正確的是（　�。�

A. 彈性勢能與物體的形變量有關(guān)

B. 彈性勢能與物體的形變量無關(guān)

C. 物體運(yùn)動的速度越大，彈性勢能越大

D. 物體運(yùn)動的速度越大，彈性勢能越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械振動，下列說法正確的是(　　 )

A. 往復(fù)運(yùn)動就是機(jī)械振動

B. 機(jī)械振動是靠慣性運(yùn)動的，不需要有力的作用

C. 機(jī)械振動是受回復(fù)力作用

D. 回復(fù)力是物體所受的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在某一電場中有一條直電場線，在電場線上取AB兩點(diǎn)，將一個電子由A點(diǎn)以某一初速度釋放，它能沿直線運(yùn)動到B點(diǎn)，且到達(dá)B點(diǎn)時速度恰為零，電子運(yùn)動的v-t圖象如圖所示。則下列判斷正確的是（ ）

A. B點(diǎn)場強(qiáng)一定小于A點(diǎn)場強(qiáng)

B. B點(diǎn)的電勢一定低于A點(diǎn)的電勢

C. 電子在A點(diǎn)的加速度一定小于在B點(diǎn)的加速度

D. 該電場若是正點(diǎn)電荷產(chǎn)生的，則場源電荷一定在A點(diǎn)左側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是

A. 動能 B. 位移 C. 功 D. 質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,滑塊與長木板疊放在光滑水平面上,開始時均處于靜止?fàn)顟B(tài)。作用于滑塊的水平力F隨時間t的變化圖象如圖乙所示,t=2.5s時撤去力F,最終滑塊與木板間無相對運(yùn)動。已知滑塊質(zhì)量m=2 kg,木板質(zhì)量M=1 kg,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。 ,g取10 m/s2。（已知滑塊在2.5s內(nèi)沒有滑離木板）

求(1)在0-0.5s內(nèi)，滑塊和長木板之間的摩擦力大小?

（2）在2.5s時，滑塊和長木板的速度分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法說，是屬于（ ）

A. 觀察、實(shí)驗(yàn)的方法 B. 建立理想模型的方法

C. 類比的方法 D. 邏輯推理的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中。保持P的位置不變，用單色光a照射陰極K，電流計(jì)g的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；改用另一頻率的單色光b照射K，電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。那么

A. 增加a的強(qiáng)度一定能使電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) B. 用b照射時通過電流計(jì)的電流由d到c

C. 只增加b的強(qiáng)度一定能使通過電流計(jì)的電流增大 D. a的波長一定小于b的波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的物體，在水平外力F作用下，以速度沿水平面勻速運(yùn)動，當(dāng)物體運(yùn)動到A點(diǎn)時撤去外力F，物體由A點(diǎn)繼續(xù)向前滑行的過程中經(jīng)過B點(diǎn)，則物體由A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 越大，摩擦力對物體的沖量越大；摩擦力做功越多

B. 越大，摩擦力對物體的沖量越大；摩擦力做功與的大小無關(guān)

C. 越大，摩擦力對物體的沖量越��；摩擦力做功越少

D. 越大，摩擦力對物體的沖量越小；摩擦力做功與的大小無關(guān)

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