如圖所示，某同學做“探究彈力與彈簧伸長量的關系、驗證力的平行四邊形定則”實驗中:
 
(1)在做前面一個實驗時，把彈簧豎直懸掛起來，用直尺測出彈簧的原長，為了保證刻度尺豎直，要使用________________；
(2)在做后面一個實驗時，下面列出的措施中，哪些是有利于改進本實驗結(jié)果的（ ）

A．橡皮條彈性要好，拉到0點時拉力要適當大一些 
B．兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大一些 
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面 
D．拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些 

（1）重垂線（2）ACD

解析試題分析：(1)在做“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗時，把彈簧豎直懸掛起來，用直尺測出彈簧的原長，為了保證刻度尺豎直，要使用重垂線；
(2)在做后面一個實驗時，橡皮條彈性要好，拉到0點時拉力要適當大一些，以便于作圖；拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面，以免產(chǎn)生誤差；拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些，保證記錄拉力方向的準確性；兩個分力F1和F2間的夾角要適量。選項ACD正確。
考點：此題考查“探究彈力與彈簧伸長量的關系、驗證力的平行四邊形定則”實驗的注意事項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）用如圖所示的裝置做實驗，研究“在物體質(zhì)量不變時，其加速度與合外力的關系”。

（1）實驗中用打點計時器在紙帶上打出一系列點跡如圖，相鄰點跡之間的時間間隔均為T，則物塊的加速度a=                                     ；

（2）若用鉤碼m的重力表示小車M所受的合外力，需滿足         ，滿足此條件做實驗時，得到一系列加速度a與合外力F的對應數(shù)據(jù)，畫出a-F關系圖象，如圖所示，由圖象可知，實驗操作中不當之處為          ；小車的質(zhì)量為           kg;  
（3）若實驗操作過程正確，將小車和鉤碼作為整體進行研究，用鉤碼的重力表示合外力，此時（填“有”、“無”）系統(tǒng)誤差。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復實驗四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)：

（1）在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線；
（2）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處
是：______________________；
（3）如果實驗時，在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器用來測量拉力F，如圖(b)所示．從理論上分析，該實驗圖線的斜率將______________。（填“變大”，“變小”，“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖1所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中．(彈簧始終在彈性限度內(nèi))

測量次序
1
2
3
4
5
6
彈簧彈力大小F/N
0
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
彈簧總長x/cm
6
7.16
8.34
9.48
10.85
11.75

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2的坐標紙上已描出了測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關系點，并作出了F－x圖線．
(1)圖線跟x坐標軸交點的物理意義是___________________________．
(2)該彈簧的勁度系數(shù)k＝________.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）如圖所示是探究感應電流與磁通量變化關系的實驗，線圈A與電流表相連，線圈B通過變阻器和開關連接在電源上，則可以看到電流表指針偏轉(zhuǎn)的是      （填序號）。從中可以得出閉合回路產(chǎn)生感應電流的條件：           　          。

A．開關閉合和斷開的瞬間
B．開關總是閉合的，滑動變阻器也不動
C．開關總是閉合的，線圈B上下迅速移動
D．開關總是閉合的，迅速移動滑動變阻器的滑片

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學記錄了A、B、C三點，取A點為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系。平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出。那么小球平拋的初速度為             ，小球拋出點的坐標為           。(取)  

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。


（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度的計算表達式為：m/s2，請?zhí)顚懝街袡M線上（1）處式子：________（用紙帶中數(shù)據(jù)表示）；加速度a的計算結(jié)果為a =      (保留三位有效數(shù)字)。
(2)回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應測量的有        。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l
B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2
D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是               。
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝               （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）.與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)         （填“偏大”或“偏小” ）。寫出支持你的看法的一個論據(jù)：                          。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有一個小燈泡上標有“4 V，2 W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法描繪這個燈泡的U-I圖線，有下列器材供選用：
A電壓表（0～5 V，內(nèi)阻10 kΩ）     B電壓表（0～10 V，內(nèi)阻20 kΩ）
C電流表（0～0.3 A，內(nèi)阻1 Ω）      D電流表（0～0.6 A，內(nèi)阻0.4 Ω）
E滑動變阻器（5 Ω，1 A）           F滑動變阻器（500 Ω，0.2 A）
①實驗中電壓表應選用______，電流表應選用______.為使實驗誤差盡量減小，要求電壓表從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù)，滑動變阻器應選用__________（用序號字母表示）。
②請在方框內(nèi)畫出滿足實驗要求的電路圖，并把圖中所示的實驗器材用實線連接成相應的實物電路圖。

③根據(jù)U-I圖象，當燈泡兩端所加電壓為3.2V時，電功率為    W

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、單縫D、透紅光的濾光片E等光學元件,要把它們放在圖1所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測量紅光的波長.

(1)將白光光源C放在光具座的最左端,從左至右,依次放置其他光學元件,表示各光學元件的字母排列順序為C、____________、A.
(2)本實驗的步驟有:
①調(diào)節(jié)單縫與雙縫的間距為5cm~10cm,并使單縫與雙縫相互平行；
②按合理順序在光具座上放置各光學元件,并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上；
③取下遮光筒右側(cè)的元件,打開光源,調(diào)節(jié)光源高度,使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；
④用米尺測出雙縫到屏的距離；用測量頭(其讀數(shù)方法同螺旋測微器)測量數(shù)條亮紋間的距離；
⑤將測得的數(shù)據(jù)代入公式求出紅光的波長.
以上步驟合理的順序是______________.(只填步驟代號)
(3)將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊,將該亮紋定為第1條亮紋,此時手輪上的示數(shù)如圖2所示;然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭,使分劃板的中心刻線與第5條亮紋中心對齊,此時手輪上的示數(shù)如圖所示. 則圖2中手輪上的示數(shù)是________mm;圖3中手輪上的示數(shù)是________mm.
(4)已知雙縫到屏的距離為0.500m,使用的雙縫間距為2.8×10-4m,由此可求得所測紅光波長為λ=______________m.

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