有甲、乙、丙三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明______________________．
(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是____________________________________．僅僅改變弧形軌道M距離與軌道N相切的水平板的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明____________________________________．

(1)平拋運動的豎直分運動為自由落體運動
(2)兩個小球總是會相碰撞
平拋運動的水平分運動為勻速直線運動

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

①如圖甲所示，在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶．甲、乙、丙三個學(xué)生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一個學(xué)生在操作上有錯誤，該同學(xué)是
甲
甲
．其錯誤的操作是
先釋放重物后接通電源
先釋放重物后接通電源
．

②現(xiàn)選擇乙同學(xué)打出的紙帶如圖乙所示，打下E點時重物的動能Ek=
0.295J
0.295J
；從打下A點到打下E點過程中重物的重力勢能減少△Ep=
0.304J
0.304J
．（重物的質(zhì)量為1kg，當?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2，本題計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?泗陽縣一模）（1）在做“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況．設(shè)O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，每相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數(shù)點“A”與起始點O之間的距離x1為
4.00
4.00
cm，打計數(shù)點“A”時物體的瞬時速度為
0.500
0.500
m/s，物體的加速度為
2.00
2.00
m/s2（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）．
（2）在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中?
①備有如下器材：A．打點計時器；B．直流電源；C．交流電源；D．紙帶；E．帶夾子的重物；F．秒有表；G．刻度尺；H．導(dǎo)線；I．鐵架臺．其中該實驗不需要的器材是
BF
BF
（填字母代號）．?
②在實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗要求打點計時器在打完第一個點時釋放紙帶，甲、乙、丙三個學(xué)生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm．可見其中肯定有一個學(xué)生在操作上有錯誤，錯誤操作的同學(xué)是
甲
甲
，其錯誤的操作是
先釋放紙帶后接電源
先釋放紙帶后接電源
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶．甲、乙、丙三個同學(xué)分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一個同學(xué)在操作上有錯誤，該同學(xué)是
 
；其錯誤的操作是
 
．
（2）（4分）丁同學(xué)用甲圖所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個點（初速度為零）記作O點，測出O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離16.76cm，已知當?shù)刂亓铀俣葹間=9.8m/s2，重錘的質(zhì)量為m=1.0kg，則打點計時器在打O點到C點的這段時間內(nèi)，重錘動能的增加量為
 
J，重力勢能的減少量為
 
J．（保留三位有效數(shù)字）
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（3）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a=
 
m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）在實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總大于重錘增加的動能，其原因主要是
 
，用題目給出的已知量，求出重錘下落過程中受到的平均阻力大小為
 
N．
（5）若利用BD段來驗證機械能守恒，則還要測量的物理量是
 
，要驗證的表達式是
 
用題中符號表達）

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科目：高中物理 來源：2014屆浙江省高一下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

有甲、乙、丙三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

 (1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明______________________．

(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是____________________________________．僅僅改變弧形軌道M距離與軌道N相切的水平板的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明____________________________________．

 

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