【題目】如圖所示，在傾角為的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為200N/m的輕質(zhì)彈簧，彈簧下端連一個質(zhì)量為2kg的小球，球被一垂直于斜面的擋板A擋住，此時彈簧沒有形變．若擋板A以4m/s2的加速度沿斜面向下做勻加速運(yùn)動，取，則

A.小球從一開始就與擋板分離B.小球速度最大時與擋板分離

C.小球向下運(yùn)動0.01 m時與擋板分離D.小球向下運(yùn)動0.02m時速度最大

【答案】C

【解析】

設(shè)球與擋板分離時位移為，經(jīng)歷的時間為，從開始運(yùn)動到分離的過程中，m受豎直向下的重力，垂直斜面向上的支持力FN，沿斜面向上的擋板支持力和彈簧彈力．根據(jù)牛頓第二定律有：，保持a不變，隨著的增大，減小，當(dāng)m與擋板分離時，減小到零，則有：，解得：，即小球向下運(yùn)動0.01m時與擋板分離，故A錯誤，C正確．球和擋板分離前小球做勻加速運(yùn)動；球和擋板分離后做加速度減小的加速運(yùn)動，當(dāng)加速度為零時，速度最大．故B錯誤．球和擋板分離后做加速度減小的加速運(yùn)動，當(dāng)加速度為零時，速度最大，此時物體所受合力為零．即：，解得：，由于開始時彈簧處于原長，所以速度最大時小球向下運(yùn)動的路程為0.05m，故D錯誤．故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平桌面上有一矩形導(dǎo)體線圈，當(dāng)一豎直放置的條形磁場從線圈中線AB正上方等高快速經(jīng)過時線圈始終不動，則關(guān)于線圈受到的支持力及在水平方向運(yùn)動趨勢的正確判斷是（　�。�

A.支持力先變大后變小，運(yùn)動趨勢向左

B.支持力先變大后變小，運(yùn)動趨勢向右

C.支持力先變小后變大，運(yùn)動趨勢向左

D.支持力先變小后變大，運(yùn)動趨勢向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計(jì)如圖甲所示裝置，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>。

(1)對于實(shí)驗(yàn)的要求，下列說法正確的一項(xiàng)是____；

A．鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量

B．要保證長木板水平

C．接通電源的同時釋放木塊

(2)按正確的操作要求進(jìn)行操作，打出的一條紙帶如圖乙所示，打點(diǎn)計(jì)時器使用的是的交流電源，紙帶上的點(diǎn)每5個點(diǎn)取1個記數(shù)點(diǎn)，則該木塊的加速度____；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(3)若木塊的質(zhì)量為，鉤碼的質(zhì)量為，則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為____（用、、、表示結(jié)果）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時：

（1）除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________．

（2）在做上述實(shí)驗(yàn)時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個細(xì)繩套，通過細(xì)繩用兩個互成角度的彈簧測力計(jì)拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時需記下：①________；②________；③________.然后用一個彈簧測力計(jì)把橡皮條拉長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)________，再記下________．

（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值；________是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過把________和________進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在曲軸上懸掛一個彈簧振子，若不轉(zhuǎn)動把手，讓振子上下振動，其振動周期為，現(xiàn)使把手以周期勻速轉(zhuǎn)動（），從而使彈簧振子做受迫振動，當(dāng)運(yùn)動穩(wěn)定后，那么（　�。�

A.彈簧振子振動周期為B.彈簧振子振動周期為

C.要使彈簧振子振幅增大，可讓把手轉(zhuǎn)速減小D.要使彈簧振子振幅增大，可讓把手轉(zhuǎn)速增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們要探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實(shí)驗(yàn)時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫出)．

(1)該實(shí)驗(yàn)中小車所受的合力________(選填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù)，該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？________(選填“需要”或“不需要”)．

(2)實(shí)驗(yàn)獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度l，光電門1和光電門2的中心距離為x.某次實(shí)驗(yàn)過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后，砝碼盤才落地)，已知重力加速度為g，則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的關(guān)系式是________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高速公路收費(fèi)站都設(shè)有“ETC”通道（即不停車收 費(fèi)通道）,設(shè)ETC車道是筆直的，由于有限速，汽車通過時一般是先減速至某一限定速度，然后勻速通過電子收費(fèi)區(qū)，再加速駛離（將減速和加速過程都看作加速度大小相等的勻變速直線運(yùn)動）。設(shè)汽車開始減速的時刻t=0，下列四幅圖能與汽車通過ETC的運(yùn)動情況大致吻合的是：

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用同種材料制成傾角為30°的斜面和長水平面，斜面長2.4 m且固定，一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v0開始自由下滑，當(dāng)v0＝2 m/s時，經(jīng)過0.8 s后小物塊停在斜面上．如圖甲所示，多次改變v0的大小，記錄下小物塊開始運(yùn)動到最終停下的時間t，作出t－v0圖象，如圖乙所示，求：

(1)小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)為多少？

(2)某同學(xué)認(rèn)為，若小物塊初速度為4 m/s，則根據(jù)圖像中t與v0成正比推導(dǎo)，可知小物塊運(yùn)動時間為1.6 s．以上說法是否正確？若不正確，說明理由并解出你認(rèn)為正確的結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計(jì)，電梯靜止時，某同學(xué)站在體重計(jì)上，體重計(jì)示數(shù)為50.0kg。若電梯運(yùn)動中的某一段時間內(nèi)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)為如圖所示的40.0kg，則在這段時間內(nèi)（重力加速度為g）（ ）

A. 該同學(xué)所受的重力變小了

B. 電梯一定在豎直向下運(yùn)動

C. 該同學(xué)對體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對她的支持力

D. 電梯的加速度大小為0.2g，方向一定豎直向下

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同步練習(xí)冊答案