在物理學(xué)中常用比值法定義物理量。下列說法中正確的是

A.用E=定義電場(chǎng)強(qiáng)度
B.用定義磁感應(yīng)強(qiáng)度
C.用定義電容器的電容
D.用R=定義導(dǎo)體的電阻

AB

解析試題分析:電場(chǎng)強(qiáng)度的大小有電場(chǎng)本身的性質(zhì)決定,與試探電荷及其所受到的電場(chǎng)力無關(guān),電場(chǎng)強(qiáng)度的公式僅僅是一個(gè)定義式而不是決定式,選項(xiàng)A正確。磁感應(yīng)強(qiáng)度同樣是磁場(chǎng)本身的性質(zhì)決定,與電流元受到的磁場(chǎng)力無關(guān),與電流元無關(guān),同樣只是一個(gè)定義式,選項(xiàng)B正確。電容器電容的大小與相對(duì)介電常數(shù),兩極板正對(duì)面積以及兩極板之間的距離有關(guān),是一個(gè)決定式而不是定義式,選項(xiàng)C錯(cuò)。電容的比值法定義式是。電阻大小與材料的電阻率,長(zhǎng)度以及橫截面積有關(guān),是電阻的定義式,用比值法定義的電阻式子是選項(xiàng)D錯(cuò)。
考點(diǎn):比值定義法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學(xué)家通過艱苦的實(shí)驗(yàn)來探究自然的物理規(guī)律,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),值得我們敬仰。下列描述中符合物理學(xué)史實(shí)的是(  )

A.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律,從而提出了日心說
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測(cè)定出引力常量G
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,把一條導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方附近,當(dāng)電流通過導(dǎo)線時(shí),磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),首先觀察到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是

A.庫侖B.楞次
C.法拉第D.奧斯特

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伽利略和牛頓都是物理學(xué)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家,巧合的是,牛頓就出生在伽利略去世后第二年。下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的說法中,不屬于他們的觀點(diǎn)為是:

A.自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng) 
B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 
C.物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性,即慣性  
D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 

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2012年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了法國科學(xué)家塞爾日·阿羅什與美國科學(xué)家大衛(wèi)·維因蘭德,以表彰他們獨(dú)立發(fā)明并發(fā)展測(cè)量和控制粒子個(gè)體、同時(shí)保持它們量子力學(xué)特性的方法。在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是(    )

A.開普勒認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B.庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的
D.安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究

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在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是

A.開普勒對(duì)天體的運(yùn)行做了多年的研究,最終提出了萬有引力定律
B.奧斯特根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性,提出了分子電流假說
C.法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流
D.楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑,如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中研究物理問題的思想與方法相同的是:(   )

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用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列表達(dá)式中不屬于比值法定義的是(  )

A.電場(chǎng)強(qiáng)度 B.加速度
C.電容 D.磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等.以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是  (  )

A.卡文迪許測(cè)出引力常量用了放大法
B.伽利略為了說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法
C.在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法

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