14．如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)A、B兩點(diǎn)之間相距0.1m．它們的電勢(shì)分別為φA=800V，
φB=-200V，現(xiàn)將一電荷q=-1.5×10-8C由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)．求：
（1）電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度；
（2）電場(chǎng)力對(duì)電荷所做的功．

分析 （1）由UAB=φA-φB，UAB=Ed結(jié)合求電場(chǎng)強(qiáng)度．
（2）根據(jù)公式WAB=qUAB求電場(chǎng)力做功．

解答 解：（1）AB間的電勢(shì)差為 UAB=φA-φB=800-（-200）=1000V
由UAB=Ed得 E=$\frac{{U}_{AB}}cwbtgoq$=$\frac{1000}{0.1}$=10000V/m
（2）由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力對(duì)電荷做功 WAB=qUAB=-1.5×10-8×1000J=-1.5×10-5J
答：
（1）電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度是10000V/m；
（2）電場(chǎng)力對(duì)電荷所做的功是-1.5×10-5J．

點(diǎn)評(píng) 題考查電場(chǎng)力做功和電勢(shì)差的關(guān)系，以及公式UAB=φA-φB的應(yīng)用．公式 WAB=qUAB計(jì)算時(shí)各個(gè)量要代符號(hào)運(yùn)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．把q1=-4×10-9C的試探電荷放在電場(chǎng)中的A點(diǎn)，A點(diǎn)的電勢(shì)為15v，求該試探電荷具有的電勢(shì)能．若把q2放在電場(chǎng)中的A點(diǎn)，電荷具有的電勢(shì)能是3×10-9J，求q2所帶電荷量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在如圖所示的四幅圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈相連接．下列關(guān)于桿受力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中的AB桿表現(xiàn)為支持力，BC桿表現(xiàn)為拉力
B．乙圖中的AB桿表現(xiàn)為拉力，BC桿表現(xiàn)為支持力
C．丙圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為拉力
D．丁圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為支持力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．水平地面上有一方形物體，物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（0＜μ＜1）．現(xiàn)對(duì)物體施加一拉力F，使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)F的方向與水平面夾角為θ，如圖所示，在θ從0逐漸增大到90°的過(guò)程中，物體的速度保持不變，則（　�。�
A．F一直增大B．F 先減小后增大C．F的功率減小D．F的功率不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，銅質(zhì)導(dǎo)電板置于磁場(chǎng)中．通電時(shí)銅板中的電流方向向下，由于磁場(chǎng)的作用（　�。�
A．銅板左側(cè)聚集較多的電子，銅板右側(cè)的電勢(shì)高于左側(cè)的電勢(shì)
B．銅板左側(cè)聚集較多的電子，銅板左側(cè)的電勢(shì)高于右側(cè)的電勢(shì)
C．銅板右側(cè)聚集較多的電子，銅板左側(cè)的電勢(shì)高于右側(cè)的電勢(shì)
D．銅板右側(cè)聚集較多的電子，銅板右側(cè)的電勢(shì)高于左側(cè)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．根據(jù)《中國(guó)廣播電視報(bào)》報(bào)道，在暑天就診的小病人，低鋅發(fā)病率高達(dá)60%以上．由于鋅對(duì)人體代謝起著重要作用，因此兒童生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期測(cè)量體內(nèi)含鋅量已成為體格檢查的重要內(nèi)容之一，也引起了我國(guó)科技工作者的高度重視．其中比較簡(jiǎn)單的一種檢測(cè)方法是取兒童的頭發(fā)約50g，放在核反應(yīng)堆中經(jīng)中子轟擊后，頭發(fā)中的鋅元素與中子反應(yīng)生成具有放射性的同位素鋅，其核反應(yīng)方程式為${\;}_{30}^{64}$Zn+${\;}_0^1$n→${\;}_{30}^{65}$Zn．${\;}_{30}^{65}$Zn衰變放射出能量為1115eV的γ射線，通過(guò)測(cè)定γ射線的強(qiáng)度可以計(jì)算出頭發(fā)中鋅的含量．關(guān)于以上敘述，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．${\;}_{30}^{64}$Zn和${\;}_{30}^{65}$Zn有相同的核子數(shù)
B．${\;}_{30}^{64}$Zn和${\;}_{30}^{65}$Zn具有相同的質(zhì)子數(shù)
C．γ射線是由鋅原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)而產(chǎn)生的
D．γ射線在真空中傳播的速度是3.0×108m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在下列各項(xiàng)中，屬于盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)內(nèi)容的是（　�。�
A．原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核內(nèi)
B．帶負(fù)電的電子在核外繞核旋轉(zhuǎn)
C．原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D．原子核具有天然放射性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BCD．（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處）
②利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖1所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$．
③在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過(guò)程中存在阻力作用，可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，結(jié)合重物的質(zhì)量m．試用這些物理量和圖2紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小F=m[g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$]．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，遏止電壓與入射光的頻率無(wú)關(guān)
B．原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和，這個(gè)現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損
C．氫原子相鄰低能級(jí)間的躍遷比相鄰高能級(jí)間躍遷所輻射的光子波長(zhǎng)短
D．盧瑟福根據(jù)天然放射現(xiàn)象提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
E．每個(gè)核子只跟鄰近的核子發(fā)生核力作用

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