圖甲是“研究平拋物體的運動”實驗裝置圖
(1) 在實驗前應( )
A.將斜槽的末端切線調成水平 |
B.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行 |
C.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點 |
D.測出平拋小球的質量 |
(1)AB ;(2) 1.6m/s ; (3)1.5m/s; 2m/s
解析試題分析:(1) 在實驗前應:將斜槽的末端切線調成水平;將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行;在白紙上記錄斜槽末端以上距離槽口為小球的半徑R的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點;此實驗不需要測出平拋小球的質量;故選AB。(2)根據(jù),可得,所以初速度;(3)因為ABC三點的水平距離相等,故,根據(jù),可得,所以初速度;根據(jù)豎直方向的運動規(guī)律,因為,可知拋出點距離B點的豎直距離為4L,水平距離為6L,即從拋出到到達B點的時間為2T,則B點的豎直分速度為。
考點:研究平拋物體的運動及初速度的求解。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上:-------------------.
A.通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平 |
B.每次釋放小球的位置必須不同 |
C.每次必須由靜止釋放小球 |
D.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴格地等距離下降 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。
(1)為平衡小車運動過程中受到的阻力,應該采用下面所述方法中的________(填入選項前的字母代號)。
A.逐步調節(jié)木板的傾斜程度,讓小車能夠自由下滑 |
B.逐步調節(jié)木板的傾斜程度,讓小車在橡皮條作用下開始運動 |
C.逐步調節(jié)木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車勻速下滑 |
D.逐步調節(jié)木板的傾斜程度,讓拖著紙帶的小車自由下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)將小電珠L、滑動變阻器、多用電表、電流表、直流穩(wěn)壓電源、開關和導線若干連成如圖1所示的電路,進行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗.
(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于 端(填“左”或“右”).
(2)用多用電表電壓檔測量L電壓時,紅表筆應接圖1中的 點.(填“a”或“b”)
(3)正確連線后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)不論怎么調節(jié)滑動變阻器的滑片,多用電表指針均不偏轉,將兩表筆改接到圖1電路的a、c.兩點,電表指針仍不偏轉;改接a、b兩點時,電表指針偏轉如圖2所示,其示數(shù)
為 V;可判定故障為 .
(4)甲乙兩位同學用完多用電表后,分別把選擇開關放在圖3所示位置.則 的習慣好.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)某學習小組探究“合力做功和物體速度變化的關系”的實驗如圖,圖中小車是在
一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
⑴ 除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和 電源(填“交流”或“直流”).
⑵ 實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是________。
A.放開小車,小車能夠自由下滑即可 |
B.放開小車,小車能夠勻速下滑即可 |
C.放開拖著紙帶的小車,小車能夠自由下滑即可 |
D.放開拖著紙帶的小車,小車能夠勻速下滑即可 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
物理小組的同學用如圖所示的實驗器材測定重力加速度,實驗器材有:底座、帶有
標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門1更靠近小球釋放點),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。
(1)使用游標卡尺測量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為_______________cm。
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個物理量之間的關系為h =_______________。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)利用如圖甲所示的電路測量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20 Ω。帶有刻度尺的木板上有a和b兩個接線柱,把電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上。在電阻絲上夾上一個帶有接線柱c的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度?晒┻x擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0 V,內阻約1 Ω);
電流表A1(量程0~100 mA,內阻約5 Ω);
電流表A2(量程0~0.6 A,內阻約0.2 Ω);
電阻箱R(0~999.9 Ω);
開關、導線若干。
實驗操作步驟如下:
A.用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑; |
B.將選用的實驗器材,按照圖甲連接實驗電路; |
C.調節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大; |
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,閉合開關,調整電阻箱的阻值,使電流表滿偏,然后斷開開關。記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L; |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
小電珠燈絲的電阻會隨溫度的升高而改變,某同學為研究這一現(xiàn)象,利用下列實驗器材:電壓表、電流表、滑動變阻器(變化范圍0~10 Ω)、電源、小電珠、開關、導線若干來設計實驗,并通過實驗得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示小電珠上的電流和電壓):
I/A | 0 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)某同學采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內電阻。已知干電池的電動勢約為1.5V,內阻約1Ω,雙量程電壓表(0 ~ 3V 內阻約3kΩ;0 ~ 15V 內阻約15 kΩ),電流表(0 ~ 0.6A 內阻約1.0Ω),滑動變阻器有R1(10Ω 2A)和R2 (100Ω 0.1A)各一只。
①實驗中滑動變阻器應選用_______(選填“R1”或“R2”)。
②在圖乙中用筆畫線代替導線連接實驗電路。
③在實驗中測得多組電壓和電流值,得到如圖所示的U – I圖線,由圖可較準確求出該電源電動勢E = _________V,內阻r = ________Ω。
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