分析 求出全程的運動時間,根據(jù)平均速度的定義式求出全程的平均速度.
解答 解:物體在前60m所用的時間為t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}=\frac{60}{3}s=20s$
物體在后60m所用的時間為t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}=\frac{60}{2}s=30s$,
物體在全程中的平均速度為v=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}=\frac{120}{20+30}m/s=2.4m/s$.
故答案為:2.4m/s
點評 本題關(guān)鍵是明確平均速度與時間的對應(yīng),不同時間段的平均速度不同,提到平均速度,一定要強調(diào)與哪一段時間間隔或位移相對應(yīng).
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具 | |
B. | 速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向里 | |
C. | 能通過狹縫P的帶電粒子的速率大于$\frac{E}{B}$ | |
D. | 粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P,粒子的比荷越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鳥神星的質(zhì)量為$\frac{{v}^{3}T}{2πG}$ | B. | 小月亮的質(zhì)量為$\frac{4π{{\;}^{2}v}^{2}}{G{T}^{2}}$ | ||
C. | 小月亮運動的軌道半徑為$\frac{vT}{2π}$ | D. | 小月亮運動的加速度為$\frac{2πv}{T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子從 n=5 躍遷到 n=3 的能級時,輻射光的波長更短 | |
B. | 氫原子從 n=5 躍遷到 n=1 的能級時,輻射光的頻率更高 | |
C. | 一群處于 n=5 能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產(chǎn)生4 種輻射光 | |
D. | 若氫原子從 n=4 躍遷到 n=2 的能級時,輻射光的波長大 于 434nm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N、F都變大 | B. | N、F都變小 | C. | N變大,F(xiàn)變小 | D. | N變小,F(xiàn)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這段運動所用時間是1 s | |
B. | 這段運動的加速度是3.5 m/s2 | |
C. | 自開始計時起,2 s末的速度是7 m/s | |
D. | 從開始計時起,經(jīng)過14 m處的速度是2$\sqrt{7}$ m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F先增大后減小 | B. | F先減小后增大 | C. | F一直增大 | D. | F一直減小 |
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科目:高中物理 來源:2017屆海南省高三上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究物體外力一定時,加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,實驗裝置的示意圖如圖a所示,細線的一端系在小車上,細線跨過滑輪,另一端系一小砂桶,實驗時,保持 的質(zhì)量不變,改變 的質(zhì)量。
實驗時得到一條紙帶,如圖b所示,取A為測量原點xA=0.0cm,B、D、F各點的測量坐標分別為xB=4.1cm,xD=12.9cm,xF=22.5cm.C、E點坐標漏測量。已知打點計時器每0.02s打一個點,則打點計時器記錄E點時小車的速度vE= m/s,小車運動的加速度a= m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
分析多次實驗的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車的質(zhì)量M越大,加速度a越小,似乎成反比關(guān)系,為了驗證猜想是否正確,某同學(xué)建立坐標軸系,描點作圖驗證,如圖c所示?梢娝侨 建立橫坐標的。
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人不需要做什么準備,只要操作時注意就可以保證安全 | |
B. | 人在操作前必須要戴上用金屬絲網(wǎng)制成的手套、帽子,穿上屏蔽服 | |
C. | 手在接觸電線的瞬間,也會放電發(fā)生危險 | |
D. | 手在接觸電線的瞬間,也會放電,但沒有危險 |
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